دہرائی کا منصوبہ — سبق ۲۱

عید

مضمون: اردو | جماعت: چہارم | سلسلہ: لٹل ہینڈ (قومی نصاب)

---

دہرائی کے مقاصد

• نظم "عید" کے اشعار اور ان کے مفہوم کو دہرانا۔
• خاص الفاظ (للچائے، کھلونے، تقاضا، لازم، مشکُّر، سویرا، ننّھے منے) اور ان کے معانی کو مضبوط کرنا۔
• لاحقوں (پرست، کار، دان، دار، مند) سے الفاظ سازی کی مشق کرانا۔
• دلچسپ کھیلوں کے ذریعے نظم اور سبق کے پیغام کو پختہ کرنا۔

---

کھیل ۱: شعر مکمل کرو

• استاد ہر شعر کا پہلا مصرع پڑھیں اور رُک جائیں؛ طلبہ دوسرا مصرع مکمل کریں:
  • استاد: "ننّھے بچو! لو عید آئی" ← طلبہ: "گھر گھر کیسی خوشیاں لائی"
  • استاد: "آؤ چلو تو سیر کر آئیں" ← طلبہ: "چل کر کچھ بازار سے لائیں"
  • استاد: "ننّھے منے کھلونے آئے" ← طلبہ: "جن کو دیکھ کے جی للچائے"
• جو جوڑا سب سے زیادہ اشعار مکمل کرے، وہ جیتے گا۔

---

کھیل ۲: لفظ اور معنی ملاؤ

• بورڈ پر دو ستون بنائیں اور کارڈز بے ترتیب لگائیں۔ طلبہ درست جوڑے ملائیں:

لفظ	معنی
للچانا	منہ میں پانی آنا
سویرا	صبح، تڑکا
ننّھے منے	چھوٹے چھوٹے
تقاضا	فرمائش
کھلونے	بچوں کے کھیلنے کا سامان
لازم	ضروری

---

کھیل ۳: لاحقہ ریس

• بورڈ پر پانچ لاحقے لکھیں: پرست، کار، دان، دار، مند۔
• طلبہ کی دو ٹیمیں بنائیں؛ ہر ٹیم باری باری کسی لاحقے سے نیا لفظ بنائے۔
• درست لفظ پر ایک نمبر؛ مثال: عقل مند، ادا کار، قلم دان، دکان دار، خدا پرست۔
• زیادہ نمبر والی ٹیم جیتے گی۔

---

کھیل ۴: عید کی ٹوکری

• ایک خیالی "عید کی ٹوکری" بنائیں۔
• ہر طالب علم نظم میں سے ایک چیز بتائے جو بچے عید پر چاہتے ہیں (نئے کپڑے، کھلونے، اچھی چیزیں، بازار کی سیر)۔
• استاد سب جوابات بورڈ پر "ٹوکری" میں لکھتے جائیں۔

---

کھیل ۵: سچ یا غلط

• استاد نظم کے بارے میں جملے بولیں؛ طلبہ "سچ" یا "غلط" کہیں:
  • عید پر اللہ کا شکر لازم ہے۔ (سچ)
  • بچے ماں سے پرانے کپڑوں کا تقاضا کرتے ہیں۔ (غلط — اچھے کپڑوں کا)
  • حامد اور محمود دیر سے اٹھے۔ (غلط — سویرے اٹھے)
  • بچے ابا کو ساتھ لے کر بازار جانا چاہتے ہیں۔ (سچ)

---

تحریری دہرائی مشق

• درج ذیل کام کاپی میں لکھوائیں: ۱) نظم "عید" کے کوئی چار اشعار خوش خطی سے لکھیں۔ ۲) خاص الفاظ (تقاضا، للچانا، سویرا) کے معانی لکھ کر ہر ایک کا جملہ بنائیں۔ ۳) لاحقوں (مند، کار، دان، دار) سے دو دو الفاظ بنائیں۔ ۴) نظم کا مرکزی خیال دو جملوں میں لکھیں۔

---

برائے اساتذہ

• کھیلوں کو پُرلطف رکھیں تاکہ بچے بغیر دباؤ کے نظم دہرائیں۔
• کمزور طلبہ کو زبانی کھیلوں میں زیادہ مواقع دیں۔
• لاحقوں کی مشق کو روزمرہ کے الفاظ سے جوڑیں۔
• عید کے پیغام (شکرگزاری، خوشی بانٹنا، بڑوں کا ادب) کو ہر کھیل کے اختتام پر دہرائیں۔