جائزہ منصوبہ — سبق ۱۲

گرمی

مضمون: اردو | جماعت: چہارم | سلسلہ: لٹل ہینڈ (قومی نصاب)

---

جائزے کے مقاصد

یہ جائزہ منصوبہ اس بات کو یقینی بناتا ہے کہ طلبہ سبق "گرمی" کے درج ذیل مقاصد حاصل کر سکیں:

• نظم کو لے اور آہنگ کے ساتھ سن کر اور پڑھ کر سنا سکیں۔
• نظم کے متن سے متعلق سوالات کے درست جواب دے اور لکھ سکیں۔
• خاص الفاظ کے معانی سمجھ کر بول اور لکھ سکیں۔
• شعر کی نثر بنا سکیں۔
• واوین (" ") کو درست جگہ پر لگا سکیں۔
• بل جیسے روزمرہ مندرجات پر اعتماد سے بات کر سکیں۔

---

۱۔ تشکیلی جائزہ (روزانہ کی جانچ)

ہر روز سبق کے دوران درج ذیل غیر رسمی جانچ کریں:

روز ۱ — نظم خوانی:

• کیا طالب علم نظم کو لے اور آہنگ کے ساتھ پڑھ پا رہا ہے؟
• کیا "پڑھنے سے پہلے" کے سوالات (پاکستان میں کتنے موسم ہوتے ہیں؟) کا جواب دے سکا؟

روز ۲ — خاص الفاظ:

• خاص الفاظ (عالَم، فضا، قہر، آفت، اُبلنا، لُو) کے معانی پوچھیں۔
• زبانی سوالات: کون سا مہینہ قہر ہے؟ پانی میں کون تڑپتے ہیں؟

روز ۳ — قواعد:

• ایک جملے میں واوین کی درست جگہ پہچنوائیں۔

روز ۴ — لکھنا:

• درست جواب پر (✓) لگانے اور اشعار کی نثر بنانے کی جانچ کریں۔

روز ۵ — دہرائی:

• مکمل نظم کا کوئی شعر سنوائیں۔
• بل کے مندرجات پر مختصر بات چیت کروائیں۔

---

۲۔ وسط سبق کوئز (روز ۳ کے بعد)

حصہ الف — خاص الفاظ کے معانی (۵ نمبر)

درست معنی لکھیں: ۱۔ عالَم = ۔۔۔۔۔ (جہان / دنیا) ۲۔ فضا = ۔۔۔۔۔ (وسعتِ آسماں) ۳۔ قہر = ۔۔۔۔۔ (غضب) ۴۔ آفت = ۔۔۔۔۔ (مصیبت) ۵۔ لُو = ۔۔۔۔۔ (گرم ہوا)

حصہ ب — خالی جگہ پُر کریں (۳ نمبر)

۱۔ کیا ۔۔۔۔۔ ہوائیں چل رہی ہیں۔ ۲۔ قہر کیا ہے ۔۔۔۔۔ کا مہینا۔ ۳۔ گاہک ہے نہ کوئی ہے ۔۔۔۔۔

حصہ ج — مختصر جواب (۲ نمبر)

۱۔ اس نظم میں کس موسم کا ذکر کیا گیا ہے؟ ۲۔ پانی میں کون تڑپتے ہیں؟

---

۳۔ اختتامی جائزہ (روز ۵)

سوال ۱: نظم خوانی (زبانی) — ۵ نمبر طالب علم نظم کے کوئی دو اشعار لے اور آہنگ کے ساتھ سنائے۔

سوال ۲: خاص الفاظ — ۵ نمبر کسی پانچ خاص الفاظ کے معانی لکھیں۔

سوال ۳: تفہیمی سوالات — ۶ نمبر

• اس نظم میں کس موسم کا ذکر کیا گیا ہے؟
• کون سا مہینہ قہر ہے؟
• پنکھے سے کیا نکل رہی ہے؟

سوال ۴: واوین — ۴ نمبر درج ذیل جملوں میں درست جگہ پر واوین لگائیں:

• احمد نے کہا ہم لاہور جائیں گے۔
• علی بولا ہم کدھر ہیں؟

سوال ۵: نثر نویسی — ۳ نمبر اس شعر کی نثر بنائیں: "گاہک ہے نہ کوئی ہے خریدار / گرمی سے ہوا ہے سرد بازار"۔

سوال ۶: تخلیقی اظہار — ۲ نمبر گرمی کے موسم پر اپنے دو جملے لکھیں۔

کل نمبر: ۲۵

---

۴۔ روبرک (معیارِ جانچ)

زبانی جائزہ:

معیار	بہت اچھا (۳)	اچھا (۲)	بہتری درکار (۱)
نظم خوانی کی لے و آہنگ	درست لے، رواں، خود اعتماد	معمولی رکاوٹ	بار بار رکاوٹ، مدد درکار
تلفظ	تمام الفاظ درست	چند الفاظ غلط	کئی الفاظ غلط
خاص الفاظ کے معانی	سب درست	اکثر درست	کم درست
گرمی پر گفتگو	کھل کر اعتماد سے	مختصر	جھجک کے ساتھ

تحریری جائزہ:

معیار	بہت اچھا (۳)	اچھا (۲)	بہتری درکار (۱)
خالی جگہیں پُر کرنا	سب درست	اکثر درست	کم درست
واوین لگانا	سب درست جگہ	اکثر درست	کم درست
نثر نویسی	بامعنی اور صاف	معمولی غلطی	غیر واضح
تخلیقی جملے	بامعنی اور صاف	معمولی غلطی	غیر واضح
لکھائی کی صفائی	نہایت صاف	قابلِ قبول	بہتری درکار

---

۵۔ مہارتوں کی فہرست (چیک لسٹ)

استاد ہر طالب علم کے لیے (✓ / ✗) نشان لگائیں:

• نظم کو لے اور آہنگ کے ساتھ سن کر پڑھ سکتا/سکتی ہے۔
• نظم پڑھ کر سوالات کے درست جواب دے سکتا/سکتی ہے۔
• خاص الفاظ (عالَم، فضا، قہر، آفت، اُبلنا، لُو) کے معانی جانتا/جانتی ہے۔
• نظم کے مطابق خالی جگہیں پُر کر سکتا/سکتی ہے۔
• شعر کی نثر بنا سکتا/سکتی ہے۔
• واوین درست جگہ پر لگا سکتا/سکتی ہے۔
• گرمی کے موسم اور بل کے مندرجات پر اعتماد سے بات کر سکتا/سکتی ہے۔

---

برائے اساتذہ

• جائزہ ہمیشہ خوش گوار ماحول میں لیں تاکہ طلبہ گھبراہٹ کا شکار نہ ہوں۔
• کمزور طلبہ کو اضافی مدد اور دہرائی کا موقع دیں۔
• زبانی اور تحریری دونوں طرح کی مہارتوں کو برابر اہمیت دیں۔