جائزہ منصوبہ — سبق ۱۳

پیارا وطن

مضمون: اردو | جماعت: چہارم | سلسلہ: لٹل ہینڈ (قومی نصاب)

---

جائزے کے مقاصد

اس جائزے کے ذریعے یہ معلوم کیا جائے گا کہ طلبہ:

• قومی شناخت کی چیزوں (پرچم، پھول، کھیل، جانور، پرندہ، مشروب، سبزی، رزمیہ، مقصد) کے نام درست بتا سکتے ہیں۔
• تصاویر دیکھ کر ان کی پہچان اور وضاحت کر سکتے ہیں۔
• تصویری کہانی کو ترتیب سے زبانی بیان کر سکتے ہیں۔
• قومی شناخت پر درست جملے لکھ سکتے ہیں۔
• وطن سے محبت اور قومی یکجہتی پر اپنے خیالات کا اظہار کر سکتے ہیں۔

---

تشکیلی جائزہ (روزانہ)

• روز ۱: تصویروں کا مشاہدہ اور زبانی پہچان۔
• روز ۲: قومی شناخت کے ناموں پر زبانی سوالات۔
• روز ۳: واحد جمع اور اسمِ خاص/اسمِ عام کی پہچان۔
• روز ۴: تصویری کہانی لکھنا اور چارٹ کی تیاری۔
• روز ۵: تصویر ترتیب کھیل اور کہانی دہرائی۔

استاد ہر دن طلبہ کے جوابات کا مشاہدہ کر کے فوری رہنمائی فراہم کریں۔

---

وسطِ سبق کوئز (۱۰ نمبر)

ہر درست جواب کا ۱ نمبر:

۱۔ ہمارا قومی پھول کون سا ہے؟ ۔۔۔۔۔ ۲۔ ہمارا قومی کھیل کیا ہے؟ ۔۔۔۔۔ ۳۔ ہمارا قومی جانور کون سا ہے؟ ۔۔۔۔۔ ۴۔ ہمارا قومی پرندہ کیا ہے؟ ۔۔۔۔۔ ۵۔ قومی مشروب کس چیز سے بنتا ہے؟ ۔۔۔۔۔ ۶۔ ہماری قومی سبزی کون سی ہے؟ ۔۔۔۔۔ ۷۔ ہمارا قومی رزمیہ کون سی کتاب ہے؟ ۔۔۔۔۔ ۸۔ قومی مقصد کے تین الفاظ لکھیں۔ ۔۔۔۔۔ ۹۔ ہمارے قومی پرچم کے رنگ کون سے ہیں؟ ۔۔۔۔۔ ۱۰۔ "قومی" کا مطلب کیا ہے؟ ۔۔۔۔۔

---

اختتامی جائزہ

کل نمبر: ۲۵

حصہ الف — قومی شناخت کی پہچان (۸ نمبر)

نیچے دیے گئے ناموں کو ان کی قومی شناخت سے ملائیں (ہر درست جوڑا ۱ نمبر):

قومی شناخت	نام
قومی پھول	چنبیلی
قومی کھیل	ہاکی
قومی جانور	مارخور
قومی پرندہ	چکور
قومی مشروب	گنے کا رس
قومی سبزی	بھنڈی
قومی رزمیہ	داستانِ امیرِ حمزہ
قومی مقصد	ایمان، اتحاد، نظم

حصہ ب — مختصر جوابات (۶ نمبر)

ہر سوال کا ۲ نمبر:

۱۔ قومی شناخت کسے کہتے ہیں؟ ۲۔ آپ کو اپنا وطن کیوں پیارا لگتا ہے؟ دو جملے لکھیں۔ ۳۔ قومی پرچم کے رنگوں کے بارے میں ایک جملہ لکھیں۔

حصہ ج — تخلیقی تحریر (۶ نمبر)

تصویری کہانی دیکھ کر اپنے وطن کی قومی شناخت پر پانچ جملے لکھیں۔

حصہ د — خوش خطی (۵ نمبر)

درج ذیل الفاظ خوش خط لکھیں: قومی پرچم، چنبیلی، مارخور، اتحاد۔

---

روبرک — زبانی کہانی سنانا (تصویری کہانی)

معیار	بہت اچھا (۴)	اچھا (۳)	درمیانہ (۲)	بہتری درکار (۱)
تصویروں کی ترتیب	تمام تصاویر درست ترتیب سے	معمولی غلطی	کئی غلطیاں	ترتیب واضح نہیں
ناموں کی درستی	تمام نام درست	اکثر درست	کچھ درست	اکثر غلط
روانی	بے جھجک روانی سے	کچھ توقف	بار بار توقف	بہت رکاوٹ
اعتماد	پُراعتماد	عموماً پُراعتماد	کم اعتماد	جھجکتا ہوا

---

روبرک — تخلیقی تحریر (کہانی لکھنا)

معیار	بہت اچھا (۴)	اچھا (۳)	درمیانہ (۲)	بہتری درکار (۱)
مواد	تمام قومی شناخت شامل	اکثر شامل	کچھ شامل	بہت کم
جملوں کی ساخت	درست و مکمل	اکثر درست	چند غلطیاں	نامکمل جملے
املا	بے عیب	معمولی غلطی	کئی غلطیاں	بہت غلطیاں
ترتیب و صفائی	نہایت صاف	صاف	معمولی	بے ترتیب

---

چیک لسٹ

• طالب علم قومی پرچم پہچانتا ہے۔
• طالب علم قومی پھول (چنبیلی) کا نام بتا سکتا ہے۔
• طالب علم قومی کھیل (ہاکی) بتا سکتا ہے۔
• طالب علم قومی جانور (مارخور) پہچانتا ہے۔
• طالب علم قومی پرندہ (چکور) جانتا ہے۔
• طالب علم قومی مشروب، سبزی اور رزمیہ بتا سکتا ہے۔
• طالب علم قومی مقصد (ایمان، اتحاد، نظم) بتا سکتا ہے۔
• طالب علم تصویری کہانی ترتیب سے سنا سکتا ہے۔
• طالب علم قومی شناخت پر جملے لکھ سکتا ہے۔
• طالب علم خوش خطی سے لکھتا ہے۔

---

برائے اساتذہ

• جائزہ بچوں کی عمر اور سطح کے مطابق نرم اور حوصلہ افزا انداز میں لیں۔
• زبانی کہانی سناتے وقت بچوں کو وقت دیں اور غلطی پر فوری ٹوکنے کے بجائے بعد میں رہنمائی کریں۔
• تخلیقی تحریر میں خیال اور اظہار کو املا پر ترجیح دیں۔
• کمزور طلبہ کے لیے تصویر اور نام ملانے والے سوال کو زبانی بھی لیا جا سکتا ہے۔
• چیک لسٹ ہر طالب علم کے لیے الگ بھریں تاکہ انفرادی کارکردگی کا ریکارڈ رہے۔