Lesson 20: The Pestle's Rice (Folk Tale)سبق 20: موسل کے چاول

Worksheetورک شیٹ

ورک شیٹ

ورک شیٹ — سبق ۲۰

موسل کے چاول

مضمون: اردو | جماعت: چہارم | سلسلہ: لٹل ہینڈ (قومی نصاب)


نام: ۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔ جماعت: ۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔ تاریخ: ۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔


سوال ۱ — خالی جگہ پُر کریں

(صفحہ ۷۴ سوال ۲)

۱۔ لڑائی میں ۔۔۔۔۔ والے ہار گئے۔ ۲۔ ایک بڑھیا نے ۔۔۔۔۔ کھولا۔ ۳۔ کیا بڑھیا ۔۔۔۔۔ پکے ہیں۔ ۴۔ نانی اگر آج تھوڑا ۔۔۔۔۔ ہوتا تو کیا ہی اچھا ہوتا۔


سوال ۲ — لفظ اور معنی کا ملان کریں

لفظ معنی
موسل ۔۔۔۔۔ چالاک
کائیاں ۔۔۔۔۔ جہان
مانڈو ۔۔۔۔۔ اُبلے ہوئے چاولوں کا پانی
عالم ۔۔۔۔۔ اناج کوٹنے کا لکڑی کا ڈنڈا
نَبرد آزما ۔۔۔۔۔ لڑائی کرنے والا

سوال ۳ — درست جواب پر نشان لگائیں (MCQs)

۱۔ کوکن پر کس نے چڑھائی کی؟

  • ( ) وَدھرا جِن
  • ( ) سِندیا دَوری دیس کا راجہ
  • ( ) بڑھیا

۲۔ وَدھرا جِن کیا تھا؟

  • ( ) راجہ
  • ( ) شاعر اور دولت مند
  • ( ) سپاہی صرف

۳۔ وَدھرا جِن نے چاول کس چیز سے پکانے کا دعویٰ کیا؟

  • ( ) موسل سے
  • ( ) کلہاڑی سے
  • ( ) چمچ سے

سوال ۴ — مختصر جواب دیں

(صفحہ ۷۴ سوال ۱)

۱۔ بڑھیا سے وَدھرا جِن نے کیا کہا؟ ۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔

۲۔ چاول چکھ کر بڑھیا نے کیا کہا؟ ۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔


سوال ۵ — قواعد: فعلِ امر اور فعلِ نہی

(صفحہ ۷۴ سوال ۳)

دیے گئے افعال سے فعلِ امر اور فعلِ نہی بنائیں:

فعل فعلِ امر فعلِ نہی
پینا ۔۔۔۔۔ ۔۔۔۔۔
چلنا ۔۔۔۔۔ ۔۔۔۔۔
رونا ۔۔۔۔۔ ۔۔۔۔۔

سوال ۶ — الفاظ کی ترتیب درست کریں

(صفحہ ۷۵ سوال ۵)

۱۔ "تھی کائیاں بھی بڑی بڑھیا" → ۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔ ۲۔ "جھوٹ تھا سراسر یہ" → ۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔


سوال ۷ — تخلیقی مشق

اس کہانی سے آپ کو کیا سبق ملا؟ دو جملوں میں لکھیں۔ ۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔ ۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔


سوال ۸ — خوش خطی

نیچے دیے گئے جملے کو خوش خطی کے ساتھ لکھیں:

"موسل کے چاول تو بہت عمدہ ہوتے ہیں۔"

۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔

Back to Lesson 20: The Pestle's Rice (Folk Tale)سبق 20 پر واپس: موسل کے چاول