دہرائی کا منصوبہ — سبق ۱۶

روبوٹ

مضمون: اردو | جماعت: سوم | سلسلہ: لٹل ہینڈ (قومی نصاب)

---

مقصد

اس دہرائی کا مقصد طلبہ کو نظم "روبوٹ" کے اشعار، خاص الفاظ کے معانی، ۳۱ تا ۴۰ کی گنتی اور استعجابیہ جملوں کی مشق دلچسپ کھیلوں اور سرگرمیوں کے ذریعے دہرانا ہے۔

---

کھیل ۱ — "روبوٹ کے بول" (اشعار کی تکمیل)

• استاد نظم کا پہلا مصرع پڑھے گا، طلبہ دوسرا مصرع مکمل کریں گے۔
  • استاد: "میں نے دیکھا اک روبوٹ کو" — طلبہ: "جس نے اوور کوٹ تھا پہنا"
  • استاد: "دھیرے دھیرے چلتا تھا وہ" — طلبہ: "ٹیم ٹیم، ٹیم ٹیم جلتا تھا وہ"
  • استاد: "ناک تھی اس کی گول متول" — طلبہ: "آنکھ تھی اس کی اک اخروٹ"
  • استاد: "جگنو جگنو نام تھا اس کا" — طلبہ: "چلتے رہنا کام تھا اس کا"
  • استاد: "فوراً میری بات کو مانے" — طلبہ: "میرا پیارا سا روبوٹ"
• جو گروہ زیادہ درست مصرعے مکمل کرے وہ جیت جائے گا۔

---

کھیل ۲ — "معنی پہچانو" (الفاظ-معانی ملان)

• بورڈ کے ایک طرف الفاظ، دوسری طرف معانی لکھیں اور طلبہ کو تیر بنا کر ملانے کو کہیں:

  لفظ	معنی
  دھیرے دھیرے	آہستہ آہستہ
  گول متول	گول چہرے والا
  اوور کوٹ	گھٹنوں تک لمبا کوٹ
  فوراً	جلدی سے

• ہر درست ملان پر نمبر دیں۔

---

کھیل ۳ — "روبوٹ کیسا تھا؟" (تفہیمی سوال جواب)

• گیند پاس کرتے ہوئے سوال پوچھیں؛ جس کے پاس گیند ہو وہ جواب دے:
  • روبوٹ نے کیا پہنا تھا؟
  • روبوٹ کیسے چلتا تھا؟
  • روبوٹ کی آنکھیں کیسی تھیں؟
  • روبوٹ کا نام کیا تھا؟
  • روبوٹ کس کی بات مانتا ہے؟

---

کھیل ۴ — "گنتی کی دوڑ" (۳۱ تا ۴۰)

• طلبہ کو دو گروہوں میں بانٹیں۔
• استاد ہندسہ بولے (مثلاً ۳۷)، گروہ اس کی لفظی گنتی (سینتیس) بولے یا بورڈ پر لکھے۔
  • ۳۱ — اکتیس، ۳۲ — بتیس، ۳۳ — تینتیس، ۳۴ — چونتیس، ۳۵ — پینتیس
  • ۳۶ — چھتیس، ۳۷ — سینتیس، ۳۸ — اڑتیس، ۳۹ — انتالیس، ۴۰ — چالیس
• درست لفظی گنتی پر گروہ کو ایک نمبر۔

---

کھیل ۵ — "جذبات کی آواز" (استعجابیہ جملے)

• استاد جملہ پڑھے، اگر وہ استعجابیہ ہو تو طلبہ تالی بجائیں، ورنہ خاموش رہیں:
  • سبحان اللہ! کیا خوبصورت گھڑی ہے۔ (تالی)
  • میری بات سمجھنے کی کوشش کرو۔ (خاموش)
  • واہ واہ! کیا بریانی بنائی ہے۔ (تالی)
  • ہائے! میرا بٹوا چوری ہو گیا۔ (تالی)
  • یا اللہ! رحم فرما۔ (تالی)
  • اوہو! میں تو لیٹ ہو گیا۔ (تالی)

---

کھیل ۶ — "روانی چیلنج" (بے معانی الفاظ)

• صفحہ ۶۲ کے بے معانی الفاظ (تاٹھا، ماما، رالا، بالا، ٹھوزو، صوٹھی، کاتھا، باچی، گھرچی وغیرہ) کارڈز پر لکھیں۔
• ہر طالب علم ایک منٹ میں زیادہ سے زیادہ الفاظ روانی سے پڑھے؛ ساتھی شمار کریں۔

---

تحریری دہرائی مشق

۱۔ نظم کے پہلے دو اشعار خوش خطی سے کاپی میں لکھیں۔ ۲۔ چار خاص الفاظ اور ان کے معانی لکھیں۔ ۳۔ ۳۱ تا ۴۰ کی لفظی گنتی لکھیں۔ ۴۔ دو استعجابیہ جملے اپنی طرف سے لکھیں۔

---

دہرائی کا خلاصہ

• نظم کے بول، خاص الفاظ، گنتی اور استعجابیہ جملوں کا تیز اعادہ۔
• جس مہارت میں زیادہ طلبہ کمزور ہوں اس پر اگلے دن مزید وقت دیں۔