Lesson 16: The Robot (Poem)سبق 16: روبوٹ
Assessment Planجائزہ منصوبہ
جائزہ منصوبہ
Document QRدستاویز QR
Tap to copy
جائزہ منصوبہ — سبق ۱۶
روبوٹ
مضمون: اردو | جماعت: سوم | سلسلہ: لٹل ہینڈ (قومی نصاب)
مقاصد سے ہم آہنگ جائزہ
اس سبق کے جائزے کا مقصد یہ جانچنا ہے کہ طالب علم:
- سنی ہوئی نظم "روبوٹ" سے متعلق سوالات کے جواب دے سکتے ہیں۔
- نظم کو آہنگ اور لے کے ساتھ پڑھ اور سن کر بتا سکتے ہیں۔
- بے معانی الفاظ ایک منٹ میں روانی سے پڑھ سکتے ہیں۔
- ۳۱ تا ۴۰ تک گنتی ہندسوں اور لفظوں میں لکھ سکتے ہیں۔
- استفہامیہ اور استعجابیہ جملوں کی نشان دہی کر سکتے ہیں۔
۱۔ تشکیلی جائزہ (روزانہ جانچ)
روز ۱ — سماعت و آہنگ
- طلبہ سے نظم کا پہلا بند سن کر دہرانے کو کہیں۔
- جانچیں: کیا طالب علم "ٹیم ٹیم، ٹیم ٹیم جلتا تھا وہ" کی لے کے ساتھ دہرا سکتا ہے؟
- مشاہدہ: آہنگ پر تالی کے ساتھ شرکت۔
روز ۲ — تفہیم اور خاص الفاظ
- زبانی پوچھیں: روبوٹ نے کیا پہنا تھا؟ روبوٹ کی آنکھ کیسی تھی؟
- خاص الفاظ کے معانی کی فوری جانچ (روبوٹ، اوور کوٹ، گول متول، اخروٹ، فوراً)۔
- نشان: ہر درست جواب پر ٹک، تین ٹک = مہارت حاصل۔
روز ۳ — قواعد
- بورڈ پر دیے گئے جملوں میں سے استعجابیہ جملہ پہچنوائیں۔
- ۳۱ تا ۴۰ کی لفظی گنتی زبانی سنائیں۔
روز ۴ — مشق
- کالم الف اور کالم ب کے ملان کی درستی جانچیں۔
- بے معانی الفاظ کی روانی کا وقت لیں (ایک منٹ)۔
روز ۵ — دہرائی
- "زرافے" کی کہانی کے سوالات کے زبانی جوابات کی جانچ۔
- روبوٹ کے استعمال پر جملے بنانے کی صلاحیت۔
۲۔ وسط سبق کوئز (روز ۳ کے بعد)
حصہ الف — خاص الفاظ کے معانی (۵ نمبر)
نیچے دیے گئے الفاظ کے معانی لکھیں:
۱۔ دھیرے دھیرے ۲۔ گول متول ۳۔ اوور کوٹ ۴۔ فوراً ۵۔ اخروٹ (نظم میں کس کے لیے آیا؟)
حصہ ب — نظم سے (۵ نمبر)
۱۔ روبوٹ نے کس رنگ کا اوور کوٹ پہنا تھا؟ ۲۔ روبوٹ کا نام کیا تھا؟ ۳۔ روبوٹ کا کام کیا تھا؟ ۴۔ روبوٹ کی ٹوپی کس رنگ کی تھی؟ ۵۔ روبوٹ کیسے چلتا تھا؟
۳۔ اختتامی جائزہ
سوال ۱ — خالی جگہیں پُر کریں (۵ نمبر)
۱۔ میں نے دیکھا اک ________ کو۔ ۲۔ ناک تھی اس کی ________۔ ۳۔ آنکھ تھی اس کی اک ________۔ ۴۔ ________ ________ نام تھا اس کا۔ ۵۔ میرا پیارا سا ________۔
سوال ۲ — مختصر جوابات (۵ نمبر)
۱۔ روبوٹ نے کیا پہنا تھا؟ ۲۔ روبوٹ کیسے چلتا تھا؟ ۳۔ روبوٹ کی آنکھیں کیسی تھیں؟ ۴۔ روبوٹ کس کی بات مانتا ہے؟ ۵۔ انسان اور روبوٹ کس طرح الگ الگ ہیں؟
سوال ۳ — گنتی (۵ نمبر)
ان ہندسوں کی لفظی گنتی لکھیں: ۳۱، ۳۴، ۳۶، ۳۸، ۴۰۔
سوال ۴ — استعجابیہ جملے (۵ نمبر)
دیے گئے جملوں میں سے استعجابیہ جملوں پر دائرہ لگائیں:
- سبحان اللہ! کیا خوبصورت گھڑی ہے۔
- میری بات سمجھنے کی کوشش کرو۔
- واہ واہ! کیا بریانی بنائی ہے۔
- روبوٹ نے اوور کوٹ پہنا تھا۔
- ہائے! میرا بٹوا چوری ہو گیا۔
۴۔ روبرک (Rubric)
زبانی مہارت
| معیار | بہت اچھا (۳) | اچھا (۲) | بہتری درکار (۱) |
|---|---|---|---|
| نظم کی لے و آہنگ | پوری نظم درست لے کے ساتھ | کچھ اشعار درست لے کے ساتھ | لے کے بغیر پڑھتا ہے |
| تلفظ | تمام الفاظ درست | چند الفاظ میں غلطی | کئی الفاظ میں غلطی |
| روانی (بے معانی الفاظ) | ایک منٹ میں رواں | کچھ رکاوٹ کے ساتھ | بہت رک رک کر |
| سوالوں کے جواب | تمام درست و مکمل | بیشتر درست | چند درست |
تحریری مہارت
| معیار | بہت اچھا (۳) | اچھا (۲) | بہتری درکار (۱) |
|---|---|---|---|
| خالی جگہیں | تمام درست | بیشتر درست | چند درست |
| معانی | تمام درست | بیشتر درست | چند درست |
| لفظی گنتی ۳۱ تا ۴۰ | تمام درست | بیشتر درست | چند درست |
| استعجابیہ جملوں کی پہچان | تمام درست | بیشتر درست | چند درست |
| خوش خطی و صفائی | نہایت صاف | قابل قبول | بہتری درکار |
۵۔ مہارتوں کی چیک لسٹ
| مہارت | ہاں | کسی حد تک | نہیں |
|---|---|---|---|
| نظم سن کر سوالوں کے جواب دیتا ہے | ☐ | ☐ | ☐ |
| نظم کو آہنگ کے ساتھ پڑھتا ہے | ☐ | ☐ | ☐ |
| خاص الفاظ کے معانی جانتا ہے | ☐ | ☐ | ☐ |
| بے معانی الفاظ روانی سے پڑھتا ہے | ☐ | ☐ | ☐ |
| ۳۱ تا ۴۰ گنتی لفظوں میں لکھتا ہے | ☐ | ☐ | ☐ |
| استفہامیہ جملوں کی نشان دہی کرتا ہے | ☐ | ☐ | ☐ |
| استعجابیہ جملوں کی نشان دہی کرتا ہے | ☐ | ☐ | ☐ |
| کالم الف و ب کے اشعار درست ملاتا ہے | ☐ | ☐ | ☐ |
| روبوٹ کے استعمال پر جملے بناتا ہے | ☐ | ☐ | ☐ |
اعادہ و رہنمائی
- جو طلبہ معانی میں کمزور ہوں ان کے لیے معانی کا چارٹ دوبارہ پڑھوائیں۔
- روانی میں سست طلبہ کے لیے بے معانی الفاظ کی روزانہ مختصر مشق رکھیں۔
- گنتی میں غلطی کرنے والوں کو ہندسوں کے کارڈز سے دوبارہ مشق کرائیں۔