جائزہ منصوبہ — سبق ۱۵

ایک بہادر عورت

مضمون: اردو | جماعت: سوم | سلسلہ: لٹل ہینڈ (قومی نصاب)

---

جائزے کے مقاصد

اس جائزے کا مقصد یہ دیکھنا ہے کہ طلبہ:

• کہانی کو سن اور پڑھ کر سمجھ سکتے ہیں اور زبانی سنا سکتے ہیں۔
• خاص الفاظ کے معانی جانتے ہیں اور جملوں میں استعمال کر سکتے ہیں۔
• متن سے متعلق سوالات کے درست تحریری جوابات دے سکتے ہیں۔
• جملوں کو ماضی، حال اور مستقبل میں تبدیل کر سکتے ہیں۔
• اعداد ۲۱ تا ۳۰ کی لفظی گنتی لکھ سکتے ہیں۔
• آغاز، عروج اور اختتام کے ساتھ مختصر تقریر کر سکتے ہیں۔

---

تشکیلی جائزہ (روزانہ جانچ)

روز ۱ — بلند خوانی

• ہر طالب علم سے صفحہ ۵۵ کا ایک حصہ بلند آواز میں پڑھوائیں۔
• جانچ: روانی، درست تلفظ، وقفوں کی پہچان۔

روز ۲ — تفہیم اور الفاظ

• زبانی پوچھیں:
  • "حضرت صفیہؓ کا حضور ﷺ سے کیا رشتہ تھا؟" (پھوپھی)
  • "غزوۂ احد میں حضرت صفیہؓ نے کیا کیا؟" (جھنڈا لہرا کر مسلمانوں کو ڈٹنے کا حوصلہ دیا)
  • "خاص الفاظ" میں سے کسی تین کے معانی پوچھیں۔

روز ۳ — قواعد

• بورڈ پر ایک جملہ لکھ کر کہیں اسے تینوں زمانوں میں بدلیں۔

روز ۴ — لفظی گنتی اور خالی جگہیں

• اعداد ۲۱ تا ۳۰ کی لفظی گنتی کی جانچ۔
• صفحہ ۵۷ سوال ۱ کی خالی جگہیں زبانی پُر کرائیں۔

روز ۵ — تقریر

• ایک منٹ کی تقریر "پاکستان کے بہادر سپاہی" پر سنیں۔

---

وسطِ سبق کوئز (روز ۳ کے اختتام پر)

حصہ الف — خاص الفاظ کے معانی لکھیں:

۱۔ سازش ۲۔ گھونٹا ۳۔ ضعیف ۴۔ نصرت ۵۔ قوتِ ایمانی

حصہ ب — مختصر جواب:

۱۔ حضرت صفیہؓ کس کی حقیقی بہن تھیں؟ ۲۔ قلعے میں عورتوں کی حفاظت پر کون مامور تھا؟

حصہ ج — جملہ بدلیں:

"حضرت صفیہؓ نے یہودی کو مارا" کو حال اور مستقبل میں لکھیں۔

---

اختتامی جائزہ (روز ۵)

حصہ ۱ — خالی جگہیں پُر کریں (۵ نمبر)

(صفحہ ۵۷ سوال ۱ سے ماخوذ)

۱۔ مردوں نے اپنی جانوں کی ـــــــــ دیں۔ ۲۔ یہودیوں نے ـــــــــ کی کہ وہ مسلمانوں کی عورتوں پر حملہ کر دیں گے۔ ۳۔ حضرت صفیہؓ خود اٹھیں اور خیمے کا ـــــــــ اکھاڑ کر اس کے سر پر دے مارا۔ ۴۔ اسلام نے ان لوگوں کی ـــــــــ پلٹ دی۔ ۵۔ ان کی زندگی بہادری اور ـــــــــ کا نمونہ تھی۔

حصہ ۲ — تحریری جوابات (۵ نمبر)

(صفحہ ۵۷ سوال ۲ سے ماخوذ)

۱۔ سبق "ایک بہادر عورت" میں کس بہادر عورت کا ذکر ہے؟ ۲۔ حضرت صفیہؓ نے کتنی عمر میں وفات پائی؟ ۳۔ حضرت صفیہؓ کا حضور ﷺ اور حضرت حمزہؓ سے کیا رشتہ تھا؟ ۴۔ حضرت صفیہؓ کی کس صفت کے بارے میں ذکر کیا گیا ہے؟ ۵۔ قلعے میں موجود عورتوں کی حفاظت کون کر رہا تھا؟

حصہ ۳ — لفظی گنتی (۵ نمبر)

اعداد ۲۵، ۲۷، ۲۸، ۲۹، ۳۰ کو لفظوں میں لکھیں۔

حصہ ۴ — قواعد (۵ نمبر)

ماضی کے دو جملے لکھ کر انہیں حال اور مستقبل میں بدلیں۔

---

تشخیصی پیمانہ (روبرک)

زبانی مہارت

معیار	بہت اچھا (۳)	اچھا (۲)	بہتری درکار (۱)
روانی	بلا تعطل، درست تلفظ	چند الفاظ پر اٹکاؤ	بار بار رکنا
تفہیم	تمام سوالوں کے درست جواب	اکثر درست	محدود سمجھ
تقریر	آغاز، عروج، اختتام موجود	کچھ حصے غائب	بے ترتیب

تحریری مہارت

معیار	بہت اچھا (۳)	اچھا (۲)	بہتری درکار (۱)
خالی جگہیں	سب درست	اکثر درست	اکثر غلط
جوابات	مکمل اور صحیح	جزوی	نامکمل
قواعد (زمانے)	تینوں زمانے درست	ایک زمانہ غلط	بیشتر غلط
لفظی گنتی	سب درست لکھے	چند غلط	بیشتر غلط
خوش خطی	صاف اور درست املا	معمولی غلطیاں	پڑھنا مشکل

---

مہارتوں کی چیک لسٹ

مہارت	ہاں	جزوی	نہیں
کہانی سن کر زبانی سنا سکتا ہے
عبارت روانی سے پڑھ سکتا ہے
خاص الفاظ کے معانی جانتا ہے
متن کے سوالوں کے جواب لکھ سکتا ہے
جملے کو تینوں زمانوں میں بدل سکتا ہے
اعداد ۲۱ تا ۳۰ لفظوں میں لکھ سکتا ہے
آغاز، عروج، اختتام کے ساتھ تقریر کر سکتا ہے
تصاویر کی مدد سے کہانی بنا سکتا ہے

---

برائے اساتذہ

• جائزے میں مواد صرف اسی سبق سے لیں؛ کوئی نیا واقعہ شامل نہ کریں۔
• بزرگانِ دین کے ناموں کے ساتھ ادب کے کلمات کے استعمال کو بھی سراہیں۔
• کمزور طلبہ کو زبانی جائزے میں زیادہ موقع دیں اور حوصلہ افزائی کریں۔