روزانہ سبق کا منصوبہ — سبق ۴

پاکستان کی مشہور تاریخی عمارتیں

مضمون: اردو | جماعت: چہارم | سلسلہ: لٹل ہینڈ (قومی نصاب)

---

مقاصد

اس سبق کو پڑھنے کے بعد طلبہ اس قابل ہو جائیں گے کہ وہ:

• سبق کو درست تلفظ سے پڑھ کر اس کے متن کو سمجھ سکیں۔
• کہانی یا واقعہ سن کر اس کے خاص نکات بیان کر سکیں۔
• پاکستان کی مشہور تاریخی عمارتوں (شاہی قلعہ، شالامار باغ، شاہ جہانی مسجد، مسجد مہابت خان) کے بارے میں جان سکیں۔
• کسی مقام کی جزئیات بیان کر سکیں۔
• خود سے چند پیراگراف لکھ کر مضمون لکھ سکیں۔
• گیارہ تا بیس تک گنتی اردو ہندسوں اور لفظوں میں لکھ سکیں۔
• مرکب جملے بنا کر دکھا سکیں۔

---

مطلوبہ مواد

• درسی کتاب (لٹل ہینڈ اردو، جماعت چہارم) — سبق ۴، صفحہ ۱۴ تا ۱۷
• تختہ سیاہ / سفید بورڈ اور مارکر
• پاکستان کی مشہور تاریخی عمارتوں کی تصاویر (بادشاہی مسجد، شالامار باغ، شاہ جہانی مسجد ٹھٹھہ، مسجد مہابت خان)
• خاص الفاظ کے کارڈز: سیرو سیاحت، تاریخی عمارت، مہارت، دل کش، گنبد، محراب، وسیع و عریض، توسیع، حوض، منظر، کشادہ، وسعت
• پاکستان کا نقشہ (لاہور، ٹھٹھہ، پشاور کی نشان دہی کے لیے)
• چارٹ اور تصاویر چپکانے کا سامان (صفحہ ۱۷، گروہی مہارتیں)

---

روز ۱ — پڑھنے سے پہلے اور سبق خوانی (۴۰ منٹ)

گرم جوشی (۵ منٹ)

• طلبہ سے "پڑھنے سے پہلے" کے سوالات پوچھیں (صفحہ ۱۴):
  • "تاریخی عمارتیں کون سی ہوتی ہیں؟"
  • "کیا آپ نے کبھی کسی تاریخی عمارت کی سیر کی ہے؟"
  • "کیا آپ کے علاقے میں تاریخی عمارتیں ہیں؟"
• طلبہ کے جوابات بورڈ پر لکھیں اور سراہیں۔

بنیادی سرگرمی (۲۰ منٹ)

• بتائیں کہ ہمارا پیارا وطن مختلف موسموں، سیرو سیاحت اور اپنی تاریخی عمارتوں کے حوالے سے دنیا بھر میں مشہور ہے (صفحہ ۱۴)۔
• دوسرے ملکوں کے سیاح پاکستان میں خوب صورت مقامات دیکھنے یہاں آتے ہیں۔
• استاد سبق "شاہی قلعہ" کا حصہ درست تلفظ کے ساتھ بلند آواز میں پڑھ کر سنائیں (صفحہ ۱۴):
  • شاہی قلعہ پاکستان کا سب سے مشہور تاریخی قلعہ ہے۔ آج سے ساڑھے چار سو سال پہلے اکبر بادشاہ نے اسے تعمیر کروایا تھا۔
  • اس کی چار دیواری بلند، مضبوط اور چوڑی ہے۔ اس قلعے کی قابلِ ذکر عمارتیں دیوانِ خاص، جھروکا اور شیش محل ہیں۔
  • قلعے کے مشرق و مغرب میں دو دروازے ہیں جن کو عالم گیر اور مستی دروازے کے نام سے جانا جاتا ہے۔
• "کیا آپ جانتے ہیں؟" کا نکتہ پڑھائیں: لاہور کی بادشاہی مسجد اور شیخوپورہ کا ہرن مینار بھی تاریخی عمارتوں میں شمار ہوتا ہے (صفحہ ۱۴)۔

مشق (۱۰ منٹ)

• طلبہ سے باری باری "شاہی قلعہ" کا حصہ بلند آواز میں پڑھوائیں۔
• پوچھیں: "شاہی قلعہ کس نے تعمیر کروایا؟ قلعے کے مغربی دروازے کے سامنے کون سی مشہور عمارت ہے؟"

اختتامیہ (۵ منٹ)

• پوچھیں: "آج ہم نے کس عمارت کے بارے میں پڑھا؟ وہ کہاں واقع ہے؟"
• طلبہ کے جوابات سن کر دن کا خلاصہ کریں۔

تفریق

• سہارا: کمزور طلبہ کے لیے عبارت کو چھوٹے چھوٹے جملوں میں توڑ کر پڑھوائیں۔
• توسیع: تیز طلبہ سے شاہی قلعے کی تین قابلِ ذکر عمارتوں کے نام دہرائیں۔

---

روز ۲ — تفہیم اور خاص الفاظ (۴۰ منٹ)

گرم جوشی (۵ منٹ)

• گزشتہ روز کا شاہی قلعہ والا حصہ طلبہ سے دہروائیں۔
• بورڈ پر "تاریخی عمارت" لکھ کر اس کا مطلب پوچھیں۔

بنیادی سرگرمی (۲۰ منٹ)

• سبق کا باقی حصہ پڑھائیں — شالامار باغ، شاہ جہانی مسجد اور مسجد مہابت خان (صفحہ ۱۵):

  • شالامار باغ: لاہور کا انتہائی خوب صورت باغ ہے جسے تقریباً ساڑھے تین سو سال پہلے شاہ جہان نے بنوایا تھا۔ اس میں خوب صورت فوارے، تالاب اور بارہ دریاں اس کے حسن کو چار چاند لگاتی ہیں۔
  • شاہ جہانی مسجد: صوبہ سندھ کے مشہور شہر ٹھٹھہ میں ہے، جسے شاہ جہان نے ۱۶۴۷ء میں تعمیر کروایا تھا۔ اس کی دیواروں پر نیلے رنگ کی خوب صورت ٹائلیں لگی ہوئی ہیں۔ اس تاریخی مسجد میں ۹۳ گنبد ہیں۔
  • مسجد مہابت خان: پشاور کی مشہور مسجد ہے جو کابل کے گورنر مہابت خان نے ۱۶۳۰ء میں تعمیر کروائی تھی۔ اس کی چھت پر سات گنبد بنائے گئے ہیں۔

• خاص الفاظ کے کارڈز دکھا کر معانی پڑھائیں اور یاد کروائیں (صفحہ ۱۶):

  لفظ	معنی
  توسیع	وسعت / پھیلاؤ
  وسیع و عریض	کشادہ
  حوض	پانی کا تالاب
  منظر	نظارہ

مشق (۱۰ منٹ)

• "دیے گئے سوالات کے جواب لکھیں" (صفحہ ۱۶، سوال ۱) زبانی کروائیں:
  • شاہی قلعہ کب اور کس نے تعمیر کیا؟
  • شاہ جہانی مسجد کس نے تعمیر کروائی؟
  • شاہ جہانی مسجد کی حیران کن بات کیا ہے؟
  • مسجد مہابت خان کس نے تعمیر کروائی؟
  • کس مسجد کے صحن میں حوض تعمیر کیا گیا ہے؟

اختتامیہ (۵ منٹ)

• خاص الفاظ کی فہرست بورڈ پر لکھ کر طلبہ سے معانی پوچھیں۔

تفریق

• سہارا: کمزور طلبہ کو لفظ اور معنی کی جوڑیاں ملانے کا آسان کام دیں۔
• توسیع: تیز طلبہ سے ہر خاص لفظ پر اپنا جملہ بنوائیں۔

---

روز ۳ — قواعد و انشا (مرکب و درست جملے) (۴۰ منٹ)

گرم جوشی (۵ منٹ)

• بورڈ پر بے ترتیب جملہ "نام تیرا علی ہے۔" لکھ کر طلبہ سے اسے درست کروائیں (تیرا نام علی ہے۔)۔

بنیادی سرگرمی (۲۰ منٹ)

• بے ربط جملوں کی درستی (صفحہ ۱۷، سوال ۴): دیے گئے جملوں میں بے ربطی اور عدم تسلسل ہے؛ انہیں درست کر کے لکھوائیں:
  • کلاس یہ اردو ہے کی۔ ← یہ اردو کی کلاس ہے۔
  • شکریہ ہمیں پڑھانے کا۔ ← ہمیں پڑھانے کا شکریہ۔
  • سب خیریت گھر پر ہے۔ ← گھر پر سب خیریت ہے۔
  • بس لیٹ ہوتی روزانہ ہے۔ ← بس روزانہ لیٹ ہوتی ہے۔
• سمجھائیں کہ جملے کے الفاظ کو درست ترتیب میں رکھنے سے مکمل اور بامعنی جملہ بنتا ہے۔

مشق (۱۰ منٹ)

• طلبہ سے بورڈ پر دیے گئے بے ترتیب جملے درست کروائیں اور کاپی پر لکھوائیں۔

اختتامیہ (۵ منٹ)

• ایک یا دو درست کیے ہوئے جملے طلبہ سے دہروائیں۔

تفریق

• سہارا: کمزور طلبہ کو الفاظ کے کارڈ ترتیب دینے میں مدد دیں۔
• توسیع: تیز طلبہ سے سبق کی عمارتوں پر اپنے دو درست جملے بنوائیں۔

---

روز ۴ — لکھنے اور گنتی کی مشقیں (۴۰ منٹ)

گرم جوشی (۵ منٹ)

• طلبہ سے ایک تا دس تک گنتی زبانی سنائیں۔

بنیادی سرگرمی (۲۰ منٹ)

• خالی جگہیں پُر کریں (صفحہ ۱۶، سوال ۲): مناسب الفاظ کی مدد سے خالی جگہیں پُر کروائیں:
  • قلعے کے مغربی دروازے کے سامنے مشہور تاریخی عمارت ۔۔۔۔۔ ہے۔ (بادشاہی مسجد)
  • شالامار باغ ۔۔۔۔۔ کا انتہائی خوب صورت باغ ہے۔ (لاہور)
  • ۔۔۔۔۔ مسجد کابل کے ایک گورنر نے بنوائی تھی۔ (مہابت خان)
  • مسجد مہابت خان کی چھت پر ۔۔۔۔۔ گنبد بنائے گئے۔ (سات)
• عددی گنتی (صفحہ ۱۷، سوال ۵): عددی گنتی کے سامنے لفظی گنتی اور لفظی گنتی کے سامنے عددی گنتی لکھوائیں:
  • گیارہ (۱۱)، بارہ (۱۲)، تیرہ (۱۳)، چودہ (۱۴)، پندرہ (۱۵)
  • ۱۶ (سولہ)، ۱۷ (سترہ)، ۱۸ (اٹھارہ)، ۱۹ (انیس)، ۲۰ (بیس)

مشق (۱۰ منٹ)

• تخلیقی مہارت (صفحہ ۱۶، سوال ۳): دی گئی تصویر (بادشاہی مسجد) کو دیکھ کر اس کے بارے میں چند جملے کاپی پر لکھوائیں۔

اختتامیہ (۵ منٹ)

• چند طلبہ سے ان کے لکھے جملے اور گنتی پڑھوائیں۔

تفریق

• سہارا: نمونے کے جملے بورڈ پر فراہم کریں اور گنتی میں مدد دیں۔
• توسیع: تیز طلبہ سے بادشاہی مسجد پر چار یا زیادہ جملے لکھوائیں۔

---

روز ۵ — دہرائی اور جائزہ (۴۰ منٹ)

گرم جوشی (۵ منٹ)

• سبق کی چاروں عمارتوں کے نام طلبہ سے دہروائیں۔

بنیادی سرگرمی (۲۰ منٹ)

• پڑھنے کی مہارتیں (صفحہ ۱۷، سوال ۶): دیا گیا اقتباس درست تلفظ اور روانی سے پڑھوائیں:
  • "پاکستان ایک ایسا خوش نصیب ملک ہے جس کو اللہ تعالیٰ نے ہر طرح کی نعمت سے نوازا ہے۔ اس میں پہاڑ، ریگستان، زرخیز میدان، سمندر، دریا، ہر طرح کے موسم اور معدنیات وغیرہ سب کچھ ہے۔ پاکستان میں تاریخی عمارتیں بھی کثرت سے موجود ہیں جو ہمارا اثاثہ ہیں۔ ہمارا فرض ہے کہ اپنے اثاثوں کا بھرپور خیال رکھیں۔"
• گروہی مہارتیں (صفحہ ۱۷، سوال ۶): طلبہ سے مل کر ایک چارٹ تیار کروائیں جس میں پاکستان کی مشہور تاریخی عمارتوں کی تصاویر لگائیں اور ان کے نام لکھیں۔

مشق (۱۰ منٹ) — جائزہ

• خاص الفاظ کے معانی پوچھیں۔
• ایک بے ترتیب جملہ درست کروائیں۔
• کوئی دو عمارتوں کے بارے میں ایک ایک جملہ لکھوائیں۔

اختتامیہ (۵ منٹ)

• پوچھیں: "ہمارا فرض کیا ہے؟ ہم اپنے تاریخی اثاثوں کا خیال کیسے رکھ سکتے ہیں؟"
• طلبہ کے جوابات سن کر سبق کا خلاصہ کریں۔

تفریق

• سہارا: کمزور طلبہ کو چارٹ پر تصاویر چپکانے کا کام دیں۔
• توسیع: تیز طلبہ سے چارٹ پر ہر عمارت کے نیچے ایک جملہ لکھوائیں۔

---

برائے اساتذہ

• سرگرمی کروانے سے قبل سبق کا اعادہ کریں۔
• ممکن ہو تو طلبہ کے لیے کسی تفریح گاہ یا باغ کی سیر کا اہتمام کریں۔
• طلبہ کو باغ کے متعلق دوسری اشیا سے بھی آگاہ کریں۔
• بے ترتیب جملوں کی درستی کی سرگرمی گروہی صورت میں کروائیں تاکہ طلبہ ایک دوسرے سے سیکھ سکیں۔
• طلبہ میں اپنے تاریخی اثاثوں کے تحفظ اور قدر کا شعور پیدا کریں۔