جائزہ منصوبہ — سبق ۱۸

ملکہ کوہ ساری کی سیر

مضمون: اردو | جماعت: سوم | سلسلہ: لٹل ہینڈ (قومی نصاب)

---

جائزے کے مقاصد

یہ جائزہ منصوبہ درج ذیل تدریسی مقاصد سے ہم آہنگ ہے:

• اپنے اردگرد کے ماحول (اہم عمارات، قدرتی مناظر، تفریحی مقامات) پر بات کرنا۔
• تذکیر و تانیث کا فرق جملوں میں واضح کرنا۔
• ستر الفاظ پر مشتمل عبارت ایک منٹ میں روانی سے پڑھنا۔
• چالیس تا پچاس گنتی ہندسوں اور لفظوں میں لکھنا۔
• مترادف الفاظ کو سمجھ کر بولنا اور لکھنا۔
• اپنی اور دوسروں کی پسند و ناپسند بیان کرنا۔

---

۱۔ تشکیلی جائزہ (روزانہ کی جانچ)

ہر روز مختصر زبانی یا تحریری جانچ کے ذریعے طلبہ کی پیش رفت معلوم کریں۔

دن	جانچ کا طریقہ	کیا دیکھنا ہے
روز ۱	بلند خوانی کا مشاہدہ	تلفظ اور روانی
روز ۲	لفظ-معنی زبانی ملان	خاص الفاظ کی سمجھ
روز ۳	مذکر/مؤنث کی فہرست بنوانا	تذکیر و تانیث کی پہچان
روز ۴	خالی جگہیں پُر کرنا	تفہیمِ سبق
روز ۵	سفری تجربہ زبانی سنانا	اظہارِ خیال

فوری بازرسائی کے سوالات:

• بچوں نے کس شہر کا تفریحی دورہ کیا؟ (مری)
• اسلام آباد کس سطحِ مرتفع پر ہے؟ (پوٹھوہار)
• مری کو اور کیا کہا جاتا ہے؟ (ملکہ کوہسار / پہاڑوں کی ملکہ)

---

۲۔ وسط سبق کوئز (روز ۳ کے اختتام پر)

دس نمبر کا مختصر کوئز:

حصہ الف — درست جواب پر نشان (۴ نمبر)

۱۔ بچوں نے تفریحی دورہ کیا: (الف) لاہور (ب) مری (ج) راولپنڈی (د) کراچی ۲۔ اسلام آباد سطحِ مرتفع پر ہے: (الف) پوٹھوہار (ب) کراچی (ج) بلوچستان (د) سیستان ۳۔ مری کو کہا جاتا ہے: (الف) پہاڑی علاقہ (ب) شمالی علاقہ (ج) ملکہ کوہسار (د) کچھ بھی نہیں ۴۔ مری کی بڑی سڑک کا نام ہے: (الف) مال روڈ (ب) چڑ جی روڈ (ج) سڑک (د) ڈاک خانہ روڈ

حصہ ب — لفظ سے معنی ملائیں (۳ نمبر)

لفظ	معنی
روانگی	چلنا پھرنا
میزبانی	ایک جگہ سے دوسری جگہ جانا
تہنیہ	خاطر داری

حصہ ج — گنتی لفظوں میں لکھیں (۳ نمبر): ۴۲، ۴۶، ۵۰

---

۳۔ اختتامی جائزہ (روز ۵)

کل نمبر: ۲۰

سوال ۱ — درست جواب پر (✓) نشان (۵ نمبر)

سبق میں سے دیے گئے کثیر الانتخابی سوالات (بچوں نے کن مقامات کی سیر کی، مال روڈ کی رونق وغیرہ)۔

سوال ۲ — خالی جگہیں پُر کریں (۵ نمبر)

• دوسری صبح ہم ۔۔۔۔۔ اور ۔۔۔۔۔ کی سیر کے لیے روانہ ہوئے۔
• اسلام آباد ۔۔۔۔۔ پہاڑی کے دامن میں آباد ہے۔
• مری کا یہ سفر ۔۔۔۔۔ تھا۔

سوال ۳ — مختصر جواب لکھیں (۵ نمبر)

• اسلام آباد کہاں واقع ہے؟
• مال روڈ پر کس طرح کی رونق دیکھنے کو ملتی ہے؟
• پیٹریاٹا کیسا مقام ہے؟

سوال ۴ — قواعد (۵ نمبر)

دیے گئے پیراگراف میں مذکر اور مؤنث اسما کے خانوں میں درست لفظ لکھیں (گھوڑا/گھوڑی، طوطا، بیل، مرغی وغیرہ)۔

---

۴۔ معیارِ جانچ (روبرک)

زبانی مہارت

معیار	بہت اچھا (۴)	اچھا (۳)	درمیانہ (۲)	بہتری درکار (۱)
تلفظ	تمام الفاظ درست	معمولی غلطی	چند الفاظ غلط	اکثر الفاظ غلط
روانی	بے ساختہ، رُکے بغیر	ہلکی جھجک	بار بار رُکنا	بہت اٹک اٹک کر
رفتارِ خوانی	ایک منٹ میں ۷۰+ الفاظ	۶۰ تا ۷۰	۴۰ تا ۶۰	۴۰ سے کم
سمجھ	پورا مفہوم واضح	بیشتر واضح	جزوی	بہت کم

تحریری مہارت

معیار	بہت اچھا (۴)	اچھا (۳)	درمیانہ (۲)	بہتری درکار (۱)
درست جواب	سب درست	بیشتر درست	آدھے درست	بہت کم درست
تذکیر و تانیث	تمام درست	ایک دو غلط	کئی غلط	پہچان نہیں
گنتی (۴۱-۵۰)	سب درست لفظوں میں	معمولی غلطی	کئی غلط	اکثر غلط
خوش خطی و املا	صاف، بے غلطی	معمولی	پڑھنے میں دشواری	غیر واضح

---

۵۔ مہارتوں کی فہرستِ جانچ (چیک لسٹ)

نمبر	مہارت	ہاں	کسی حد تک	نہیں
۱	سبق روانی اور درست تلفظ سے پڑھتا ہے
۲	خاص الفاظ کے معانی بتا سکتا ہے
۳	تفہیمی سوالوں کے درست جواب دیتا ہے
۴	خالی جگہیں سبق کے مطابق پُر کرتا ہے
۵	مذکر و مؤنث میں فرق کرتا ہے
۶	۴۱ تا ۵۰ گنتی لفظوں میں لکھتا ہے
۷	تفریحی مقام پر اپنی پسند بیان کرتا ہے
۸	اپنا سفری تجربہ زبانی سنا سکتا ہے

---

برائے اساتذہ

• جائزے سے پہلے سبق کا اعادہ کروائیں۔
• کمزور طلبہ کو زبانی جواب کی سہولت دیں اور لکھنے میں مدد کریں۔
• نتائج محفوظ رکھیں تاکہ پیش رفت کا اندازہ ہو سکے۔