روزانہ سبق کا منصوبہ — سبق ۳

حضرت محمد رسول اللہ ﷺ

مضمون: اردو | جماعت: دوم | سلسلہ: لٹل ہینڈ (قومی نصاب)

---

مقاصد

سبق کے اختتام پر طالبِ علم اس قابل ہو جائیں گے کہ:

• ایک منٹ میں کم از کم ۴۰ اختراعی جوڑوں والے یا بے معنی الفاظ پڑھ سکیں۔
• خاص الفاظ کے درست معانی سمجھ کر بلند آواز سے پڑھ سکیں۔
• نبی کریم ﷺ کی شخصیت کے مختلف پہلوؤں اور حالاتِ زندگی کے بارے میں بتا سکیں۔
• نبی کریم ﷺ کے اوصاف (سچائی، صبر و تحمل، احترام، شفقت) متعارف کروا سکیں۔
• کسی دیے گئے موضوع پر مافی الضمیر اپنے ہم جماعتوں کے سامنے سات جملوں میں پیش کر سکیں۔
• ایک سے تیس تک درست عددی ترتیب (پہلا، دوسرا، تیسرا … تیسواں) لکھ سکیں۔
• گلمہ اور مہمل میں فرق کر سکیں۔

---

مطلوبہ مواد

• درسی کتاب (لٹل ہینڈ اردو، جماعت دوم) — صفحات ۱۱ تا ۱۵
• تختہ سیاہ / سفید بورڈ اور مارکر
• خاص الفاظ کے فلیش کارڈز (قبیلہ، نگاہ، احترام، گفت گو، خانہ کعبہ، انتقال، تبسم، صبر و تحمل، بچپن) — صفحہ ۱۱ و ۱۲
• خانہ کعبہ اور روضۂ رسول ﷺ کی تصاویر (صفحہ ۱۱ کی تصویر سے)
• اختراعی جوڑوں والے الفاظ کا چارٹ — صفحہ ۱۴ (سوال ۲)
• عددی ترتیب کا چارٹ (پہلا تا تیسواں) — صفحہ ۱۴
• گلمہ و مہمل کے کارڈز (روٹی ووٹی، پانی وانی، دال وال، کپڑے وپڑے) — صفحہ ۱۵

---

روز ۱ — پڑھنے سے پہلے اور سبق کی قرات (۴۰ منٹ)

گرم جوشی (۵ منٹ)

• طلبہ سے "پڑھنے سے پہلے" کے سوالات پوچھیں (صفحہ ۱۱):
  • اللہ تعالیٰ کے آخری نبی کون ہیں؟
  • بتائیں کہ ہم کس نبی کی امت ہیں؟
• طلبہ کے جوابات سنیں اور سراہیں۔

بنیادی سرگرمی (۲۰ منٹ)

• استاد روضۂ رسول ﷺ کی تصویر دکھائیں اور بتائیں کہ آج کا سبق ہمارے پیارے نبی حضرت محمد رسول اللہ ﷺ کے بارے میں ہے۔
• استاد بلند اور صاف آواز سے سبق پڑھیں (صفحہ ۱۱ و ۱۲)۔ ہر فقرے کے بعد رُک کر معنی سمجھائیں:
  • آپ ﷺ اللہ تعالیٰ کے آخری نبی ہیں۔
  • آپ ﷺ عرب کے مشہور شہر مکہ مکرمہ میں پیدا ہوئے۔
  • آپ ﷺ کا تعلق قبیلہ قریش سے تھا۔
• طلبہ استاد کے پیچھے فقرے دہرائیں۔

مشق (۱۰ منٹ)

• طلبہ جوڑیوں میں ایک ایک پیراگراف باری باری پڑھیں۔
• استاد گھوم کر تلفظ کی درستی کریں۔

اختتامیہ (۵ منٹ)

• پوچھیں: آپ ﷺ کہاں پیدا ہوئے؟ آپ ﷺ کا تعلق کس قبیلے سے تھا؟

تفریق

• سہارا: کمزور طلبہ صرف پہلے دو فقرے پڑھیں؛ استاد اُن کے ساتھ مل کر دہرائیں۔
• توسیع: ذہین طلبہ پورا پہلا صفحہ روانی سے پڑھ کر سنائیں۔

---

روز ۲ — تفہیم اور خاص الفاظ (۴۰ منٹ)

گرم جوشی (۵ منٹ)

• پچھلے روز پڑھے گئے سبق کا مختصر تذکرہ کریں۔
• پوچھیں: نبی کریم ﷺ بچپن سے کیسے تھے؟ (ہمیشہ سچ بولتے تھے)

بنیادی سرگرمی (۲۰ منٹ)

• خاص الفاظ کے فلیش کارڈز دکھائیں اور معانی پڑھائیں (صفحہ ۱۲):

لفظ	معنی
قبیلہ	خاندان
نگاہ	نظر
احترام	عزت
گفت گو	بات چیت
خانہ کعبہ	اللہ تعالیٰ کا گھر
انتقال	وفات
تبسم	مسکراہٹ
پرورش	پالنا پوسنا

• ہر لفظ کو سبق کے جملے میں دکھائیں (مثلاً: آپ ﷺ بڑوں کا احترام کرتے تھے)۔

مشق (۱۰ منٹ)

• تفہیمی سوالات زبانی کریں (صفحہ ۱۳، سوال ۵):
  • آپ ﷺ کہاں پیدا ہوئے؟
  • آپ ﷺ کے دادا کا کیا نام تھا؟ (حضرت عبدالمطلب)
  • آپ ﷺ کے والد ماجد کا کیا نام تھا؟ (حضرت عبداللہ)
  • آپ ﷺ کی والدہ ماجدہ کا کیا نام تھا؟ (حضرت آمنہ)

اختتامیہ (۵ منٹ)

• طلبہ تین نئے الفاظ اور اُن کے معانی سنائیں۔

تفریق

• سہارا: کمزور طلبہ صرف چار الفاظ کے معانی یاد کریں۔
• توسیع: ذہین طلبہ ہر لفظ کو اپنے جملے میں استعمال کریں۔

---

روز ۳ — قواعد و زبان (۴۰ منٹ)

گرم جوشی (۵ منٹ)

• بورڈ پر گنتی لکھیں (۱، ۲، ۳ …) اور پوچھیں: سب سے پہلے کون آتا ہے؟

بنیادی سرگرمی (۲۰ منٹ)

• عددی ترتیب سمجھائیں (صفحہ ۱۴): اردو میں اعداد کی ترتیب ظاہر کرنے کے لیے انھیں عددی ترتیب میں لکھا جاتا ہے۔
  • پہلا، دوسرا، تیسرا، چوتھا، پانچواں، چھٹا، ساتواں، آٹھواں، نواں، دسواں …
  • "۱" کو پہلا، "۲" کو دوسرا سے ظاہر کیا جاتا ہے اور آگے عددی ترتیب اسی طرح چلتی ہے۔
• بورڈ پر گیارہواں تا تیسواں مکمل کریں۔

مشق (۱۰ منٹ)

• طلبہ خالی جگہیں پُر کریں (صفحہ ۱۴، سوال ۸): ایک سے تیس تک درست عددی ترتیب لکھیں۔

اختتامیہ (۵ منٹ)

• چند طلبہ سے باری باری عددی ترتیب سنیں (تیسرا، چوتھا، پانچواں …)۔

تفریق

• سہارا: کمزور طلبہ صرف پہلا تا دسواں لکھیں۔
• توسیع: ذہین طلبہ بیسواں تا تیسواں خود سے لکھیں۔

---

روز ۴ — مشق اور مشقیں (۴۰ منٹ)

گرم جوشی (۵ منٹ)

• گلمہ اور مہمل کا تعارف (صفحہ ۱۵): گلمہ بامعنی الفاظ ہیں (پانی، روٹی)؛ مہمل بے معنی الفاظ ہیں جو گلمہ کے ساتھ آتے ہیں (پانی وانی، روٹی ووٹی)۔

بنیادی سرگرمی (۲۰ منٹ)

• گلمہ اور مہمل کو آپس میں ملانے کی مشق کروائیں (صفحہ ۱۵، سوال ۱۱):
  • دال — وال
  • روٹی — ووٹی
  • پانی — وانی
  • کپڑے — وپڑے
• خالی جگہیں پُر کرنے کی مشق (صفحہ ۱۳، سوال ۴):
  • آپ ﷺ اپنے سارے کام اپنے ……… سے کرتے۔ (ہاتھوں)
  • آپ ﷺ کے چہرۂ مبارک پر ……… رہتا تھا۔ (تبسم)
  • آپ ﷺ اللہ تعالیٰ کے ……… ہیں۔ (آخری نبی)

مشق (۱۰ منٹ)

• دیے گئے الفاظ کو جملوں میں استعمال کریں (صفحہ ۱۴، سوال ۷): قبیلہ، پرورش، وعدہ، انداز، پھول۔

اختتامیہ (۵ منٹ)

• طلبہ ایک ایک گلمہ اور اُس کا مہمل سنائیں۔

تفریق

• سہارا: کمزور طلبہ صرف ملان کی مشق کریں۔
• توسیع: ذہین طلبہ پانچوں الفاظ کو الگ الگ جملوں میں لکھیں۔

---

روز ۵ — دہرائی اور جائزہ (۴۰ منٹ)

گرم جوشی (۵ منٹ)

• سبق کے اہم نکات یاد کروائیں: آخری نبی، مکہ مکرمہ، قبیلہ قریش، سچائی، صبر و تحمل۔

بنیادی سرگرمی (۲۰ منٹ)

• زبانی تقریری سرگرمی (صفحہ ۱۵، سوال ۱۰): طلبہ "حضرت محمد رسول اللہ ﷺ" کے موضوع پر سات جملوں میں اپنا تعارف ہم جماعتوں کے سامنے پیش کریں۔
• سبق کو غور سے پڑھ کر بتائیں کہ لفظ "بچے" کتنی بار استعمال ہوا ہے (سوال ۹)۔

مشق (۱۰ منٹ)

• اختتامی ورک شیٹ حل کروائیں (خالی جگہیں، ملان، کثیر الانتخابی سوالات)۔

اختتامیہ (۵ منٹ)

• برائے اساتذہ نوٹ کے مطابق آپ ﷺ کی حیاتِ طیبہ سے کوئی ایسا واقعہ سنائیں جس سے صبر و تحمل کی اہمیت واضح ہو۔
• یاد دہانی: جب بھی ہم آپ ﷺ کا نام مبارک پڑھیں، سنیں، بولیں یا لکھیں تو ہمیں درودِ پاک پڑھنا چاہیے۔

تفریق

• سہارا: کمزور طلبہ تین جملوں میں تعارف پیش کریں۔
• توسیع: ذہین طلبہ سات جملوں سے زائد تفصیل سے پیش کریں۔