Lesson 7: Hamd (Poem)سبق 7: حمد
Daily Lesson Planروزانہ سبق منصوبہ
روزانہ سبق منصوبہ
Document QRدستاویز QR
Tap to copy
روزانہ سبق کا منصوبہ — سبق ۷
حمد (نظم)
مضمون: اردو | جماعت: اول | سلسلہ: لٹل ہینڈ (قومی نصاب)
مقاصد
سبق کے اختتام پر طالب علم اس قابل ہوں گے کہ:
- آہنگ اور لے کے حوالے سے سادہ مصرعے، اشعار اور نظمیں سن کر پسند کا اظہار کر سکیں۔
- حروفِ علت اور ارکان کی آوازیں درست ادا کر سکیں۔
- تصویر دیکھ کر نام لکھ سکیں۔
- عبارت سے متعلق پوچھے گئے سوالوں کے جواب لکھ سکیں۔
- مختصر نظم انفرادی طور پر اور مل کر ترتم سے پڑھ سکیں۔
- "ہے"، "ہوں"، "ہیں" کا استعمال کر سکیں۔
- حمد کے نئے الفاظ (خدا، رازق، خالق، پل، لحمہ) کے معانی بتا سکیں۔
مطلوبہ مواد
- درسی کتاب (لٹل ہینڈ اردو، جماعت اول)
- تختہ سیاہ / سفید بورڈ اور مارکر
- حمد کی نظم کا بڑا چارٹ
- نئے الفاظ اور معانی کے فلیش کارڈز
- تصاویر (چاند، سورج، پھول، تارے)
- رنگین چاک / مارکر
طریقہ تدریس (۴۰ منٹ)
حصہ اول: تمہید اور آمادگی (۵ منٹ)
- پڑھنے سے پہلے طلبہ سے سوالات پوچھیں:
- "یہ دنیا کس نے بنائی ہے؟"
- "ہمیں کس نے پیدا کیا ہے؟"
- "اللہ کی دی ہوئی چند نعمتوں کے نام بتائیں۔"
- طلبہ کے جوابات سنیں اور بتائیں کہ آج ہم اللہ تعالیٰ کی تعریف یعنی حمد سیکھیں گے۔
- بورڈ پر خاص الفاظ لکھیں: مالک، خالق، رازق، علم، سورج، دولت
حصہ دوم: نئے الفاظ اور معانی (۵ منٹ)
- بورڈ پر نئے الفاظ اور ان کے معانی لکھیں:
- خدا — ساری دنیا کو پیدا کرنے والا
- رازق — روزی دینے والا
- خالق — پیدا کرنے والا
- پل — لحمہ
- طلبہ سے بلند آواز سے پڑھوائیں اور یاد کروائیں۔
حصہ سوم: حمد کی نظم — پڑھائی (۱۵ منٹ)
استاد پہلے خود نظم درست تلفظ سے پڑھیں:
اللہ تُو ہے رحمت والا / نام ہے تیرا برکت والا تُو ہی مالک تُو ہی رب ہے / مولا تیری شان عجب ہے ہر اِک شے کا خالق تُو ہے / ہر اِک جاں کا رازق تُو ہے تُو نے بنائے کتنے پیارے / چاند اور سورج پھول اور تارے تیرا ہر پل شکر کریں ہم / تیرا ہر دم، ذکر کریں ہم ہم کو سیدھی راہ دکھانا / نیکی کے رستے پہ چلانا عِلم کی یا رب دولت دینا / ہمّت دینا عزّت دینا
پھر طلبہ سے ایک ایک مصرعہ دہرائیں۔
پوری نظم دو تین بار مل کر پڑھیں۔
مشکل الفاظ کی وضاحت کریں: رحمت والا، برکت والا، خالق، رازق، ہمّت، عزّت
حصہ چہارم: تفہیم اور سوالات (۱۰ منٹ)
سوال ۱: درست الفاظ سے خالی جگہ پُر کریں (زبانی مشق):
- چاند اور ۔۔۔۔۔ تُو نے بنائے (سورج)
- نیکی کے ۔۔۔۔۔ پہ چلانا (رستے)
- ہر اِک شے کا ۔۔۔۔۔ تُو ہے (خالق)
سوال ۲: درست جواب بتاؤ:
- حمد کسے کہتے ہیں؟ (اللہ تعالیٰ کی تعریف کو)
- تُو ہے مالک تُو ہے — کیا؟ (رب)
- ہم کو راہ دکھانا — کیسی؟ (سیدھی)
سوال ۳: زبانی جواب دیں:
- حمد کسے کہتے ہیں؟
- خالق کا کیا مطلب ہے؟
- پھول اور تارے کس نے اُگائے ہیں؟
حصہ پنجم: مشق اور اختتام (۵ منٹ)
- طلبہ سے نظم ایک بار مزید مل کر پڑھوائیں۔
- نظم کے کچھ مصرعے خوش خط لکھوائیں۔
- سبق کا خلاصہ بیان کریں: حمد اللہ تعالیٰ کی تعریف ہے، اللہ ہی خالق اور رازق ہے۔
- طلبہ کی تعریف کریں۔
تفریقی تدریس
| طالب علم کی سطح | حکمتِ عملی |
|---|---|
| کمزور طلبہ | پہلے دو مصرعے یاد کروائیں، نئے الفاظ فلیش کارڈز سے دکھائیں |
| اوسط طلبہ | پوری نظم یاد کروائیں، معانی سمجھائیں، سوالات حل کروائیں |
| ذہین طلبہ | نظم یاد کر کے سنائیں، حمد کے بارے میں تین جملے خود لکھیں، مذکر مؤنث کی مشق دیں |
جائزہ و تشخیص
- نظم بلند آواز سے سنوا کر تلفظ اور لے کا جائزہ۔
- نئے الفاظ کے معانی زبانی پوچھنا۔
- تفہیمی سوالات کے جوابات کا جائزہ۔
- خوش خط لکھائی کا معائنہ۔