Lesson 7: Hamd (Poem)سبق 7: حمد
Assessment Planجائزہ منصوبہ
جائزہ منصوبہ
Document QRدستاویز QR
Tap to copy
جائزہ منصوبہ — سبق ۷
حمد (نظم)
مضمون: اردو | جماعت: اول | سلسلہ: لٹل ہینڈ (قومی نصاب)
حصہ اول: تشکیلی جائزہ (سبق کے دوران سرگرمیاں)
سرگرمی ۱: نظم سنو اور دہراؤ
- استاد ایک ایک مصرعہ پڑھیں۔
- طلبہ اسی لے اور آہنگ سے دہرائیں۔
- درست تلفظ اور لے پر توجہ دیں۔
سرگرمی ۲: لفظ سنو معنی بتاؤ
- استاد نئے الفاظ بولیں (خدا، خالق، رازق، پل)۔
- طلبہ معنی بتائیں۔
- درست جواب پر حوصلہ افزائی کریں۔
سرگرمی ۳: خالی جگہ پُر کرو (زبانی)
- استاد نظم کا مصرعہ بولیں لیکن ایک لفظ چھوڑ دیں۔
- طلبہ غائب لفظ بتائیں۔
- مثلاً: "ہر اِک شے کا ۔۔۔۔۔ تُو ہے" — طلبہ بولیں: "خالق"
سرگرمی ۴: تصویر دیکھو نعمت بتاؤ
- تصاویر دکھائیں (چاند، سورج، پھول، تارے)۔
- طلبہ اللہ کی نعمت کا نام بتائیں اور نظم سے متعلقہ مصرعہ بولیں۔
سرگرمی ۵: مذکر اور مؤنث
- مذکر الفاظ (دادا، نانا، ابو، بھائی) اور مؤنث الفاظ (نانی، امی، دادی، بہن) کے جوڑ ملوائیں۔
- طلبہ باری باری بورڈ پر آ کر لکیر سے ملائیں۔
حصہ دوم: حتمی جائزہ (۲۰ نمبر کا امتحان)
سوال ۱: درست الفاظ سے خالی جگہ پُر کریں۔ (۵ نمبر)
۱) چاند اور ۔۔۔۔۔ تُو نے بنائے
۲) چاند اور ۔۔۔۔۔ پھول اور تارے
۳) نیکی کے ۔۔۔۔۔ پہ چلانا
۴) ہر اِک شے کا ۔۔۔۔۔ تُو ہے
۵) ۔۔۔۔۔ کی یا رب دولت دینا
سوال ۲: درست جواب پر (صحیح) کا نشان لگائیں۔ (۴ نمبر)
۱) حمد کسے کہتے ہیں:
- ( ) تعریف کو
- ( ) اللہ تعالیٰ کی تعریف کو
- ( ) دونوں کو
۲) تُو ہے مالک تُو ہے:
- ( ) خالق
- ( ) رب
- ( ) رازق
۳) ہم کو راہ دکھانا:
- ( ) سیدھی
- ( ) ٹیڑھی
- ( ) اُلٹی
۴) "رازق" کا مطلب ہے:
- ( ) پیدا کرنے والا
- ( ) روزی دینے والا
- ( ) مالک
سوال ۳: درج ذیل سوالوں کے زبانی جواب دیں۔ (۳ نمبر)
۱) حمد کسے کہتے ہیں؟
۲) خالق کا کیا مطلب ہے؟
۳) پھول اور تارے کس نے اُگائے ہیں؟
سوال ۴: لفظ پڑھیں اور ارکان علیحدہ کر کے لکھیں۔ (۴ نمبر)
مثال: ثانی = ثا + نی
| لفظ | ارکان |
|---|---|
| مالک | ۔۔۔۔۔ + ۔۔۔۔۔ |
| خالق | ۔۔۔۔۔ + ۔۔۔۔۔ |
| رازق | ۔۔۔۔۔ + ۔۔۔۔۔ |
| بنایا | ۔۔۔۔۔ + ۔۔۔۔۔ |
سوال ۵: "ہے"، "ہوں"، "ہیں" کی مدد سے خالی جگہ پُر کریں۔ (۴ نمبر)
۱) اللہ تعالیٰ ایک ۔۔۔۔۔ ۔
۲) ہمیں اللہ تعالیٰ نے پیدا کیا ۔۔۔۔۔ ۔
۳) ہم سب مسلمان ۔۔۔۔۔ ۔
۴) میں نماز پڑھتا ۔۔۔۔۔ ۔
نمبروں کی تقسیم
| سوال نمبر | مہارت | کل نمبر |
|---|---|---|
| ۱ | نظم کی تفہیم | ۵ |
| ۲ | کثیرالانتخابی سوالات | ۴ |
| ۳ | زبانی جوابات | ۳ |
| ۴ | ارکان علیحدہ کرنا | ۴ |
| ۵ | قواعد (ہے، ہوں، ہیں) | ۴ |
| کل | ۲۰ |
جوابات اور نشان دہی
سوال ۱ کے جوابات:
۱) سورج ۲) سورج ۳) رستے ۴) خالق ۵) علم (ہر درست جواب = ۱ نمبر)
سوال ۲ کے جوابات:
۱) اللہ تعالیٰ کی تعریف کو ۲) رب ۳) سیدھی ۴) روزی دینے والا (ہر درست جواب = ۱ نمبر)
سوال ۳ کے جوابات:
۱) اللہ تعالیٰ کی تعریف کو حمد کہتے ہیں ۲) پیدا کرنے والا ۳) اللہ تعالیٰ نے (ہر درست جواب = ۱ نمبر)
سوال ۴ کے جوابات:
مالک ← ما + لک، خالق ← خا + لق، رازق ← را + زق، بنایا ← بنا + یا (ہر درست جواب = ۱ نمبر)
سوال ۵ کے جوابات:
۱) ہے ۲) ہے ۳) ہیں ۴) ہوں (ہر درست جواب = ۱ نمبر)
تدارک (کمزور طلبہ کے لیے)
| نمبر | مسئلہ | تدارک کا طریقہ |
|---|---|---|
| ۱ | نظم یاد نہیں ہوتی | روزانہ دو مصرعے دہرائیں، گھر بھیجیں، آہنگ سے پڑھوائیں |
| ۲ | نئے الفاظ کے معانی یاد نہیں | فلیش کارڈز بنائیں، ہر کارڈ پر لفظ اور معنی ہو، بار بار دکھائیں |
| ۳ | تفہیمی سوالات کے جواب نہیں دے سکتے | سوالات آسان بنائیں، ہاں/نہیں والے سوالات سے شروع کریں |
| ۴ | "ہے"، "ہوں"، "ہیں" کا فرق نہیں سمجھتے | میں = ہوں، وہ/یہ = ہے، ہم/وہ سب = ہیں — یہ اصول بار بار سمجھائیں |