جائزہ منصوبہ — سبق ۱۸

اچھا شہری

مضمون: اردو | جماعت: چہارم | سلسلہ: لٹل ہینڈ (قومی نصاب)

---

جائزے کے مقاصد

• یہ جانچنا کہ طلبہ سبق "اچھا شہری" کا متن پڑھ کر اس کا مفہوم سمجھ سکتے ہیں۔
• یہ معلوم کرنا کہ طلبہ اچھے شہری کے اوصاف بیان کر سکتے ہیں۔
• خاص الفاظ کے معانی اور ان کے درست استعمال کی جانچ کرنا۔
• تذکیر و تانیث اور اسمِ ضمیر کے قواعد پر طلبہ کی گرفت معلوم کرنا۔
• طلبہ کی روانی سے پڑھنے اور مکالماتی گفتگو کی صلاحیت کا اندازہ لگانا۔

---

تشکیلی جائزہ (روزانہ)

• روز ۱: سبق خوانی کے دوران تلفظ اور روانی کا مشاہدہ۔
• روز ۲: خاص الفاظ کے معانی زبانی پوچھنا۔
• روز ۳: تذکیر و تانیث اور اسمِ ضمیر کے جملے بنواکر جانچ۔
• روز ۴: خالی جگہ پُر کرنے اور اوصاف لکھنے کی مشق کی جانچ۔
• روز ۵: گروہی مکالمے اور عملی رپورٹ میں شرکت کا مشاہدہ۔

---

وسط سبق کوئز (۱۰ نمبر)

نمبر شمار	سوال	نمبر
۱	علی اور عائشہ کس موسم میں پارک گئے؟	۲
۲	علی نے کس قسم کا پھول توڑا؟	۲
۳	"احترام" اور "صفات" کے معنی لکھیں۔	۲
۴	اچھے شہری کی دو صفات لکھیں۔	۲
۵	"کوڑا کرکٹ" کو جملے میں استعمال کریں۔	۲
	کل	۱۰

---

اختتامی جائزہ (کل نمبر: ۲۵)

حصہ الف — تفہیم (۱۰ نمبر)

نمبر شمار	سوال	نمبر
۱	احمد صاحب اپنے بچوں کو کہاں لے کر گئے؟	۲
۲	احمد صاحب نے علی کو پھول توڑنے پر کیا سمجھایا؟	۲
۳	سبق کے مطابق اچھا انسان کون ہوتا ہے؟	۲
۴	اچھے شہری کیسے بن سکتے ہیں؟ کوئی تین باتیں لکھیں۔	۲
۵	اچھا شہری بننے کا آغاز کہاں سے ہونا چاہیے؟	۲

حصہ ب — الفاظ و معانی (۵ نمبر)

• درج ذیل الفاظ کے معنی لکھیں: احترام، پاس داری، شرمندگی، ذمہ داری، برقی آلات۔

حصہ ج — قواعد (۵ نمبر)

• دو الفاظ (کوڑا کرکٹ، صفات) کو جملوں میں اس طرح استعمال کریں کہ تذکیر و تانیث واضح ہو۔ (۳ نمبر)
• دو اسمِ ضمیر (ہم، انھوں) پر جملے بنائیں۔ (۲ نمبر)

حصہ د — تحریری اظہار (۵ نمبر)

• اچھے شہری کے اوصاف پر پانچ جملے لکھیں۔

---

روبرک — تحریری اظہار

معیار	بہت اچھا (۵)	اچھا (۳-۴)	بہتری درکار (۱-۲)
مواد	تمام جملے موضوع سے متعلق	اکثر جملے متعلق	چند جملے متعلق
زبان	درست گرامر و املا	چند معمولی غلطیاں	کئی غلطیاں
ترتیب	ربط اور تسلسل موجود	جزوی ربط	ربط کم

روبرک — مکالمہ / تلفظ

معیار	بہت اچھا (۵)	اچھا (۳-۴)	بہتری درکار (۱-۲)
روانی	بلا تعطل روانی سے	معمولی تعطل	بار بار رکنا
تلفظ	تمام الفاظ درست	چند الفاظ غلط	کئی الفاظ غلط
شرکت	بھرپور شرکت	درمیانی شرکت	کم شرکت

---

چیک لسٹ (استاد کے لیے)

• طالب علم سبق روانی سے پڑھ سکتا ہے۔
• متن سے متعلق سوالات کے درست جواب دیتا ہے۔
• خاص الفاظ کے معانی جانتا ہے۔
• اچھے شہری کے اوصاف بیان کر سکتا ہے۔
• تذکیر و تانیث کے مطابق الفاظ استعمال کرتا ہے۔
• اسمِ ضمیر درست استعمال کرتا ہے۔
• دیے گئے موضوع پر ربط کے ساتھ لکھ سکتا ہے۔

---

برائے اساتذہ

• تشکیلی جائزہ روزانہ کی سرگرمیوں کے دوران لیتے رہیں تاکہ کمزور طلبہ بروقت معلوم ہوں۔
• زبانی سوالات میں ہر طالب علم کو موقع دیں۔
• روبرک کے مطابق نمبر دیں اور والدین سے نتائج کا تبادلہ کریں۔
• اچھے شہری کے اوصاف کو طلبہ کی روزمرہ زندگی سے جوڑ کر جانچیں۔