جائزہ منصوبہ — سبق ۱۸

کھیل

مضمون: اردو | جماعت: دوم | سلسلہ: لٹل ہینڈ (قومی نصاب)

---

جائزے کے مقاصد

یہ جائزہ سبق کے تدریسی مقاصد سے ہم آہنگ ہے۔ ہم دیکھیں گے کہ طلبہ:

• سادہ پیغامات / ہدایات / اشتہارات پڑھ اور سمجھ سکتے ہیں۔
• روزمرہ معاملات میں رواداری اختیار کر سکتے ہیں۔
• مختلف کھیلوں سے آگاہ ہیں اور ان کے نام درست لکھ سکتے ہیں۔
• کھیلوں کی اہمیت اور صحت سے ان کے تعلق کو سمجھتے ہیں۔

---

۱۔ تشکیلی جائزہ (روزانہ جانچ)

ہر روز مختصر مشاہدہ کریں اور نوٹ رکھیں:

دن	جانچ کا نکتہ	طریقہ
روز ۱	تصویر سے کھیل پہچاننا	تصویر دکھا کر زبانی نام پوچھیں
روز ۲	خاص الفاظ کی درست ادائیگی	لفظ کارڈ پڑھوائیں
روز ۳	سادہ پیغام پڑھنا اور رواداری	پیغام پڑھوائیں، مکالمہ دیکھیں
روز ۴	پسندیدہ کھیل پر تحریر	کاپی میں جملے جانچیں
روز ۵	مجموعی دہرائی	ورک شیٹ اور زبانی جواب

روزانہ ہر طالب علم کے لیے ✔ (آتا ہے) یا ✗ (مزید مشق درکار) لگائیں۔

---

۲۔ وسط سبق کوئز (روز ۳ کے بعد)

حصہ الف — تصویر سے نام: تین کھیلوں کی تصویریں دکھائیں، طلبہ نام بتائیں۔

۱۔ گیند کو پاؤں سے مارنے والا کھیل ۔۔۔۔۔ (فٹ بال) ۲۔ بلے اور گیند سے کھیلا جانے والا کھیل ۔۔۔۔۔ (کرکٹ) ۳۔ چھپ کر کھیلا جانے والا کھیل ۔۔۔۔۔ (چھپن چھپائی)

حصہ ب — درست / غلط:

۱۔ کھیل میں لڑائی جھگڑا کرنا چاہیے۔ ( غلط ) ۲۔ ہر کھیل کے اپنے قوانین ہوتے ہیں۔ ( درست ) ۳۔ کھیلنے سے صحت اچھی رہتی ہے۔ ( درست )

---

۳۔ اختتامی جائزہ

سوال ۱ — کھیلوں کے نام (تصویری): چھ تصویریں دیں، طلبہ ہر تصویر کے نیچے کھیل کا نام لکھیں (کبڈی، کرکٹ، فٹ بال، گلی ڈنڈا، والی بال، چھپن چھپائی)۔ (۶ نمبر)

سوال ۲ — خالی جگہیں: (۴ نمبر)

۱۔ ہر کھیل کے اپنے ضابطے اور ۔۔۔۔۔ ہوتے ہیں۔ (قوانین) ۲۔ کھیلنے سے ہماری ۔۔۔۔۔ اچھی رہتی ہے۔ (صحت) ۳۔ ۔۔۔۔۔ بہترین دوست ہے۔ (کتاب) ۴۔ تیز رفتاری ۔۔۔۔۔ ہے۔ (خطرۂ جان)

سوال ۳ — کثیر الانتخاب: (۳ نمبر)

۱۔ کون سا کھیل گیند سے کھیلا جاتا ہے؟ (الف) چھپن چھپائی (ب) فٹ بال (ج) گلی ڈنڈا

سوال ۴ — تحریری: اپنے پسندیدہ کھیل پر پانچ جملے لکھیں۔ (۵ نمبر)

سوال ۵ — زبانی: ایک پیغام پڑھ کر اس کا مطلب بتائیں۔ (۲ نمبر)

کل نمبر: ۲۰

---

۴۔ روبرک (زبانی + تحریری)

زبانی روبرک

معیار	بہت اچھا (۳)	اچھا (۲)	بہتری درکار (۱)
کھیل پہچاننا	تمام چھ کھیل درست	چار سے پانچ درست	تین یا کم درست
تلفظ	تمام الفاظ صاف	اکثر صاف	کئی غلط
رواداری بیان کرنا	واضح اور بامعنی	کسی حد تک	بیان نہ کر سکے

تحریری روبرک

معیار	بہت اچھا (۳)	اچھا (۲)	بہتری درکار (۱)
کھیلوں کے نام لکھنا	درست املا کے ساتھ	معمولی غلطی	کئی غلطیاں
پانچ جملے	مکمل اور بامعنی	تین یا چار جملے	ایک دو جملے
صفائی و ترتیب	نہایت صاف	قابلِ قبول	بے ترتیب

---

۵۔ مہارتوں کی فہرست (چیک لسٹ)

ہر طالب علم کے لیے نشان لگائیں:

• چھ کھیلوں کے نام پہچانتا / لکھتا ہے
• خاص الفاظ درست ادا کرتا ہے
• سادہ پیغام پڑھ کر سمجھتا ہے
• روزمرہ معاملات میں رواداری دکھاتا ہے
• اپنے پسندیدہ کھیل پر پانچ جملے لکھ سکتا ہے
• کھیلوں کی اہمیت اور صحت سے تعلق بیان کرتا ہے
• پڑھائی اور کھیل میں توازن کی اہمیت سمجھتا ہے

---

تدارکی اقدامات

• جو طلبہ کھیلوں کے نام نہ لکھ سکیں، انھیں تصویر-لفظ ملان کی اضافی مشق دیں۔
• جو طلبہ پیغام نہ پڑھ سکیں، ان کے ساتھ بلند آواز میں مشترکہ مطالعہ کریں۔
• ذہین طلبہ کو ساتھیوں کی مدد کے لیے جوڑی دار بنائیں۔