جائزہ منصوبہ — سبق ۶

حفاظت

مضمون: اردو | جماعت: دوم | سلسلہ: لٹل ہینڈ (قومی نصاب)

---

مقاصد سے ہم آہنگ جائزہ

یہ جائزہ منصوبہ سبق "حفاظت" کے درج ذیل مقاصد کے مطابق بنایا گیا ہے:

• مختصر کہانی سن کر اس کے خاص نکات زبانی سنانا۔
• سادہ کہانی سن کر تفہیمی سوالات کے درست جواب دینا۔
• کہانی کے واقعات قومی زبان میں ردِعمل کے ساتھ بیان کرنا۔
• صحت بخش اور غیر صحت بخش (بازاری) کھانے میں فرق پہچاننا۔
• برسات اور صفائی سے متعلق حفاظتی تدابیر بتانا۔

---

تشکیلی جائزہ (روزانہ جانچ)

روز ۱

• کیا طالب علم کہانی کے کردار (امّی، صبا، جنّاں، ڈاکٹر) بتا سکتا ہے؟
• کیا طالب علم صحت بخش ✔ اور غیر صحت بخش ✘ تصویر میں فرق کر سکتا ہے؟

روز ۲

• کیا طالب علم "سوچ کر بتائیں" کے سوالات کے زبانی جواب دے سکتا ہے؟
• کیا طالب علم خاص الفاظ (جراثیم، بیہضہ، کینٹین، صفائی) کے معنی بتا سکتا ہے؟

روز ۳

• کیا طالب علم صفائی سے متعلق درست جملہ بنا سکتا ہے؟
• کیا طالب علم الفاظ کو الف بائی ترتیب سے لگا سکتا ہے؟

روز ۴

• کیا طالب علم ورک شیٹ کی خالی جگہیں درست پُر کر سکتا ہے؟
• کیا طالب علم بازاری کھلی چیزوں کے نقصان بتا سکتا ہے؟

روز ۵

• کیا طالب علم سبق کا اخلاقی پیغام اپنے الفاظ میں بیان کر سکتا ہے؟

---

وسط سبق کوئز (روز ۳ کے بعد)

حصہ الف — خالی جگہیں پُر کریں

۱۔ امّی نے صبح ۔۔۔۔۔۔۔ تیار کیا۔ (ناشتا) ۲۔ صبا نے کینٹین سے ۔۔۔۔۔۔۔ لے کر کھائی۔ (چاٹ) ۳۔ ڈاکٹر نے کہا صبا کو ۔۔۔۔۔۔۔ ہو گیا ہے۔ (بیہضہ) ۴۔ برسات کے موسم میں ۔۔۔۔۔۔۔ تیزی سے پھیلتے ہیں۔ (جراثیم)

حصہ ب — درست یا غلط

۱۔ بازار کی کھلی چیزیں کھانا صحت کے لیے اچھا ہے۔ (غلط) ۲۔ کھانے کو ڈھانپ کر رکھنا چاہیے۔ (درست) ۳۔ جراثیم مکھیوں کی ٹانگوں پر چپک جاتے ہیں۔ (درست)

---

اختتامی جائزہ (روز ۵)

حصہ الف — مختصر جواب لکھیں

۱۔ امّی نے صبح کیا تیار کیا؟ ۲۔ صبا نے اسکول کی کینٹین سے کیا لے کر کھایا؟ ۳۔ جراثیم مکھیوں کے کس حصے پر چپک جاتے ہیں؟ ۴۔ برسات میں چیزوں کو کیا کر کے رکھنا چاہیے؟ ۵۔ صبا نے آخر میں کیا فیصلہ کیا؟

حصہ ب — صحیح جواب پر (✓) کا نشان لگائیں

۱۔ صبا کیوں بیمار ہوئی؟ ( ) صاف کھانا کھانے سے ( ) کینٹین کی کھلی چاٹ کھانے سے ( ) ٹفن کھانے سے

۲۔ بیماری میں ڈاکٹر نے کیا کیا؟ ( ) ٹیکہ لگایا اور دوا دی ( ) چھٹی دی ( ) کچھ نہیں کیا

حصہ ج — زبانی

• کہانی "حفاظت" اپنے الفاظ میں مختصراً سنائیں۔
• صحت بخش کھانے کے دو نام بتائیں۔

---

معیارِ جانچ (رُبرک)

زبانی اظہار

درجہ	معیار
بہت اچھا	کہانی واضح، مکمل اور ردِعمل کے ساتھ سناتا ہے
اچھا	کہانی کے اہم نکات سناتا ہے، تھوڑی مدد درکار
بہتری درکار	صرف چند الفاظ بتاتا ہے، مکمل مدد درکار

تحریری اظہار

درجہ	معیار
بہت اچھا	جواب درست، صاف خط اور درست املا کے ساتھ
اچھا	جواب درست مگر ہلکی املا کی غلطیاں
بہتری درکار	جواب نامکمل یا غلط

---

مہارتوں کی فہرست (چیک لسٹ)

• کہانی غور سے سنتا ہے۔
• کہانی کے خاص نکات زبانی سناتا ہے۔
• تفہیمی سوالات کے درست جواب دیتا ہے۔
• خاص الفاظ کے معنی جانتا ہے۔
• صحت بخش اور غیر صحت بخش کھانے میں فرق کرتا ہے۔
• برسات اور صفائی سے متعلق حفاظتی تدابیر بتاتا ہے۔
• کھانے سے پہلے ہاتھ دھونے کی اہمیت جانتا ہے۔
• سبق کا اخلاقی پیغام بیان کرتا ہے۔
• الفاظ کو الف بائی ترتیب سے لگاتا ہے۔
• صفائی سے متعلق سادہ جملے لکھتا ہے۔