Lesson 4: A Visit to the Gardenسبق 4: باغ کی سیر
Revision Planنظرثانی منصوبہ
نظرثانی منصوبہ
Document QRدستاویز QR
Tap to copy
دہرائی کا منصوبہ — سبق ۴
باغ کی سیر
مضمون: اردو | جماعت: دوم | سلسلہ: لٹل ہینڈ (قومی نصاب)
مقصد
اس دہرائی کا مقصد سبق "باغ کی سیر" کے اہم نکات — کہانی، خاص الفاظ، درختوں اور پودوں کی افادیت، اور حروفِ جار — کو دلچسپ کھیلوں اور مشقوں کے ذریعے پختہ کرنا ہے۔
دہرائی کے کھیل
کھیل ۱: لفظ اور معنی کا جوڑ
استاد ایک طرف خاص الفاظ کے کارڈ (درختوں، کیاری، بیلیں، موتیا، گھڑوں، اشیا) اور دوسری طرف ان کے معانی کے کارڈ رکھیں۔ طلبہ باری باری درست جوڑ بنائیں۔
| لفظ | معنی |
|---|---|
| درختوں | درخت کی جمع، شجر، بوٹا |
| کیاری | پھولوں کی باڑی |
| بیلیں | رینگنے والے پودے |
| موتیا | سفید خوش بودار پھول |
| گھڑوں | مٹی کا بڑا گول برتن |
| اشیا | چیزیں |
کھیل ۲: باغ میں کیا کیا تھا؟
استاد پوچھیں "باغ میں کیا کیا تھا؟" طلبہ باری باری کہانی سے ایک ایک چیز بتائیں — جو دہرائے گا وہ باہر۔ (پرندے، رنگ رنگ کے پھول، گلاب، موتیا، ہری گھاس، آم، جامن، مالٹے، انار، امرود کے درخت، انگور کی بیلیں، مالی)۔
کھیل ۳: درست یا غلط
استاد جملہ پڑھیں، طلبہ "درست" یا "غلط" کہیں:
- حسن اور عائشہ امی اور ابا جان کے ساتھ سیر کے لیے گئے۔ (درست)
- باغ میں گرم ہوا چل رہی تھی۔ (غلط — ٹھنڈی ہوا)
- مالی پودوں کو پانی دے رہا تھا۔ (درست)
- درختوں کی لکڑی سے فرنیچر بنتا ہے۔ (درست)
- پودوں کو زندہ رہنے کے لیے صرف پانی چاہیے۔ (غلط — ہوا، پانی، روشنی اور خوراک)
کھیل ۴: حروفِ جار کا شکار
استاد بورڈ پر ادھورا جملہ لکھیں، طلبہ مناسب حرفِ جار (کا، کے، کی، کو، سے، میں، پر، نیچے، اوپر، باہر، پیچھے) سے مکمل کریں:
۱۔ کاپی میز ......... ہے۔ (پر) ۲۔ گائے درخت کے ......... ہے۔ (نیچے) ۳۔ بلی دیوار کے ......... بیٹھی ہے۔ (اوپر) ۴۔ سبزی فروش گھر کے ......... کھڑا ہے۔ (باہر)
کھیل ۵: پھل دار درخت چنو
دیے گئے ناموں کے کارڈ بکھیر دیں۔ طلبہ صرف پھل دار درخت اٹھائیں: گلاب، آم، موتیا، امرود، مالٹا، چنبیلی، کٹہو، جامن، انار۔
دہرائی کی تحریری مشقیں
مشق ۱: خالی جگہیں پُر کریں۔
۱۔ ہر طرف پھولوں ......... خوشبو پھیلی ہوئی ہے۔ ۲۔ درختوں ......... بہت سے فائدے ہیں۔ ۳۔ باغ میں مالی ......... کو پانی دے رہا ہے۔ ۴۔ پودوں کو ......... پر پانی دیں۔ ۵۔ پودوں کی ......... کا خیال رکھیں۔
مشق ۲: الف بائی ترتیب سے لکھیں۔ امرود، آم، جامن، انار، مالٹا — (ترتیب: آم، امرود، انار، جامن، مالٹا)
مشق ۳: درختوں کے دو فائدے اپنے الفاظ میں لکھیں۔
مشق ۴: "باغ کی سیر" کے عنوان پر پانچ جملے لکھیں۔
استاد کے لیے ہدایات
- دہرائی کو کھیل کی صورت میں رکھیں تاکہ بچے بور نہ ہوں۔
- ہر کھیل کے بعد مختصر سراہنا دیں۔
- کمزور طلبہ کو جوڑے میں بٹھا کر تیز طلبہ کی مدد دلوائیں۔
- "کیا آپ جانتے ہیں؟" والے نکتے کو دہرائیں: صبح سویرے سیر سے انسان چست اور ہشاش بشاش رہتا ہے۔