روزانہ سبق کا منصوبہ — سبق ۱۲

میرا اسکول

مضمون: اردو | جماعت: اول | سلسلہ: لٹل ہینڈ (قومی نصاب)

---

مقاصد

سبق کے اختتام پر طالب علم اس قابل ہوں گے کہ:

• روزمرہ امور (اسکول) کے بارے میں بات کر سکیں۔
• الفاظ میں ارکان کی آوازیں درست طور پر ادا کر سکیں۔
• تصویر دیکھ کر نام لکھ سکیں۔
• لفظ کی پہلی آواز تبدیل کر کے نیا لفظ بنا سکیں۔
• عبارت سے متعلق پوچھے گئے سوالوں کے جواب لکھ سکیں۔
• خوش خطی سے تحریر کر سکیں۔
• گھر اور اسکول میں اپنے استعمال کی چیزیں (کتابیں، کھلونے) سنبھال کر رکھ سکیں۔

---

مطلوبہ مواد

• درسی کتاب (لٹل ہینڈ اردو، جماعت اول)
• اسکول کی تصویر (رنگین چارٹ)
• فلیش کارڈز (خاص الفاظ: خوبصورت، کتب خانہ، ستھرا، عمارت، شاندار، محبت)
• تختہ سیاہ / سفید بورڈ اور مارکر
• رنگین چاک / مارکر

---

طریقہ تدریس (۴۰ منٹ)

حصہ اول: تمہید اور آمادگی (۵ منٹ)

• طلبہ سے پوچھیں: "ہم جس جگہ پڑھتے ہیں اس کو کیا کہتے ہیں؟"
• طلبہ سے پوچھیں: "آپ کے اسکول کا نام کیا ہے؟"
• طلبہ کے جوابات سنیں اور حوصلہ افزائی کریں۔
• بتائیں کہ آج ہم "میرا اسکول" کے بارے میں پڑھیں گے اور اسکول سے متعلق نئے الفاظ سیکھیں گے۔
• اسکول کی رنگین تصویر بورڈ پر لگائیں۔

حصہ دوم: خاص الفاظ اور ان کے معانی (۸ منٹ)

• بورڈ پر خاص الفاظ لکھیں اور ان کے معانی بتائیں:
  • خوبصورت — اچھی شکل والا
  • کتب خانہ — وہ جگہ جہاں کتابیں ہوں
  • ستھرا — صاف
  • عمارت — بڑی اور مضبوط تعمیر
  • شاندار — بہت اچھا
  • محبت — پیار
• اضافی الفاظ اور ان کے معانی:
  • اوّل — پہلی
  • کمرا جماعت — اسکول میں پڑھائی کا کمرا
  • ہوادار — ہوا کا آنا
• طلبہ سے ہر لفظ دہروائیں اور جملوں میں استعمال کروائیں۔

حصہ سوم: سبق کی عبارت پڑھنا (۱۲ منٹ)

• استاد پہلے خود سبق درست تلفظ سے پڑھیں۔
• پھر طلبہ سے باری باری پڑھوائیں۔
• عبارت کے اہم نکات بورڈ پر لکھیں:
  • یہ میرا اسکول ہے۔ میرا اسکول بہت خوبصورت ہے۔
  • دیواروں پر رنگ کیا ہوا ہے۔ عمارت بڑی شاندار ہے۔
  • بڑے بڑے ہوادار کمرے ہیں۔ کھیل کا میدان بھی ہے۔
  • ایک کتب خانہ ہے۔ بیس کمرے ہیں۔
  • اساتذہ بہت اچھے ہیں اور ہر کام میں مدد کرتے ہیں۔
  • اسکول بہت صاف ستھرا ہے۔ میں اپنے اسکول سے بہت محبت کرتا ہوں۔
• مشکل الفاظ کی دوبارہ مشق کروائیں۔

حصہ چہارم: تفہیم و سوالات (۱۰ منٹ)

• طلبہ سے سبق کے متعلق سوالات پوچھیں:
  • اسکول کی دیواریں کیسی ہیں؟
  • اسکول میں کتنے کمرے ہیں؟
  • اسکول کے بچے کہاں کھیلتے ہیں؟
  • اسکول کے اساتذہ کیسے ہیں؟
• خالی جگہ پُر کرنے کی مشق:
  • یہ میرا ۔۔۔۔۔ ہے۔
  • میرا اسکول بہت ۔۔۔۔۔ ہے۔
  • میرے اسکول کی ۔۔۔۔۔ بڑی شاندار ہے۔
• طلبہ سے کاپیوں میں جوابات لکھوائیں۔

حصہ پنجم: مشق اور اختتام (۵ منٹ)

• طلبہ سے خوش خطی کی مشق کروائیں: "یہ میرا اسکول ہے" اور "میرا اسکول بہت خوبصورت ہے۔"
• سبق کا خلاصہ بیان کریں۔
• طلبہ سے پوچھیں کہ انہیں اپنے اسکول میں سب سے زیادہ کیا پسند ہے۔
• طلبہ کی تعریف کریں اور حوصلہ افزائی کریں۔

---

تفریقی تدریس

طالب علم کی سطح	حکمتِ عملی
کمزور طلبہ	تصویر دکھا کر الفاظ یاد کروائیں، آسان جملے بار بار پڑھوائیں، صرف ۳ خاص الفاظ پر توجہ دیں
اوسط طلبہ	تمام خاص الفاظ اور معانی یاد کروائیں، سوالات کے مختصر جوابات لکھوائیں
ذہین طلبہ	اپنے اسکول کے بارے میں تین جملے لکھوائیں، نئے الفاظ سے جملے بنوائیں

---

جائزہ و تشخیص

• زبانی سوالات کے ذریعے سبق کی سمجھ کا جائزہ۔
• خاص الفاظ کے معانی پوچھ کر ذخیرہ الفاظ کی جانچ۔
• خالی جگہ پُر کرنے کی مشق سے تحریری جائزہ۔
• خوش خطی کا جائزہ۔