جائزہ منصوبہ — سبق ۲۰

قائدِ اعظم رحمۃ اللہ علیہ

مضمون: اردو | جماعت: سوم | سلسلہ: لٹل ہینڈ (قومی نصاب)

---

جائزے کے مقاصد

اس جائزے کا مقصد یہ جانچنا ہے کہ طالب علم:

• نظم "قائدِ اعظمؒ زندہ باد" کو درست آہنگ سے پڑھ اور سنا سکتے ہیں۔
• خاص الفاظ (نَرالی، عظمت، شہرت، مِل جُل، گام، مثالی، رتبہ) کے معانی جانتے ہیں۔
• قائدِ اعظمؒ سے متعلق بنیادی معلومات اور نظم کے پیغام کو سمجھتے ہیں۔
• اسمِ معرفہ اور اسمِ نکرہ میں فرق کر سکتے ہیں۔
• متضاد الفاظ پہچان سکتے ہیں اور بے ترتیب الفاظ کو ترتیب دے سکتے ہیں۔

---

۱۔ تشکیلی جائزہ (روزانہ جانچ)

روز	جانچ کا نکتہ	طریقہ
روز ۱	نظم کا آہنگ اور قافیہ	استاد سن کر نشان لگائے
روز ۲	خاص الفاظ کے معانی	زبانی فوری سوالات
روز ۳	اسمِ معرفہ/نکرہ کی پہچان	بورڈ پر جملوں کا تجزیہ
روز ۴	بے ترتیب الفاظ کی ترتیب	کاپی کی جانچ
روز ۵	گروہی شرکت اور تقریر	مشاہدہ

روزانہ مشاہدے کے سوالات:

• کیا طالب علم نظم درست تلفظ سے پڑھتا ہے؟
• کیا وہ خاص لفظ کا معنی بتا سکتا ہے؟
• کیا وہ معرفہ اور نکرہ میں فرق کرتا ہے؟

---

۲۔ وسطِ سبق کوئز (روز ۳ کے بعد، ۱۰ منٹ)

حصہ الف — معانی: درج ذیل الفاظ کے معنی لکھیں۔

۱۔ نَرالی ۲۔ رتبہ ۳۔ عظمت ۴۔ شہرت ۵۔ مثالی

حصہ ب — مکمل کریں: نظم کا مصرع مکمل کریں۔

۱۔ رتبہ تیرا عالی ہے، تیری شان ۔۔۔۔۔ ہے۔ ۲۔ مِل جُل کر ہم کام کریں گے، رسمِ ۔۔۔۔۔ عام کریں گے۔

حصہ ج — معرفہ/نکرہ: بتائیں کہ "پاکستان" اور "ملک" میں سے کون سا اسمِ معرفہ ہے اور کون سا اسمِ نکرہ؟

---

۳۔ اختتامی جائزہ (مقاصد سے ہم آہنگ)

سوال ۱ — تفہیم (زبانی، ہر طالب علم):

• قائدِ اعظمؒ کون تھے؟
• "مشکل تو نے ٹالی ہے" سے کیا مراد ہے؟
• قائدؒ نے ہمیں کیا پیغام دیا ہے؟

سوال ۲ — معانی (تحریری): پانچ خاص الفاظ کے معنی لکھیں۔

سوال ۳ — متضاد: درست متضاد ملائیں — آزاد، اندھیرا، اوج، امانت، آغاز۔

سوال ۴ — قواعد: دو جملوں میں اسمِ معرفہ اور اسمِ نکرہ الگ کریں:

• "لاہور باغوں کا شہر ہے۔"
• "گھوڑا ایک خوب صورت جانور ہے۔"

سوال ۵ — ترتیب: بے ترتیب الفاظ "ٹالی نے تو مشکل ہے" کو درست کریں۔

سوال ۶ — تخلیقی: قائدؒ کی کوئی ایک عادت لکھیں جو آپ اپنانا چاہیں گے۔

---

۴۔ روبرک (زبانی)

معیار	بہت اچھا (۳)	اچھا (۲)	بہتری درکار (۱)
تلفظ و آہنگ	نظم رواں اور درست لہجے میں	معمولی غلطیاں	اٹک اٹک کر
فہم	پیغام مکمل سمجھایا	جزوی سمجھ	محدود سمجھ
الفاظ کا استعمال	خاص الفاظ درست جملوں میں	کچھ الفاظ درست	استعمال نہیں کر سکا
اعتماد	بلند آواز، پُراعتماد	درمیانہ	جھجک

روبرک (تحریری)

معیار	بہت اچھا (۳)	اچھا (۲)	بہتری درکار (۱)
املا و اعراب	بے غلطی	چند غلطیاں	متعدد غلطیاں
معانی کی درستی	سب درست	اکثر درست	اکثر غلط
قواعد (معرفہ/نکرہ)	سب درست پہچانے	کچھ درست	غلط
متضاد و ترتیب	مکمل درست	جزوی	غلط

---

۵۔ مہارتوں کی چیک لسٹ

مہارت	ہاں	کسی حد تک	نہیں
نظم درست آہنگ سے پڑھتا ہے
نظم کا کوئی بند زبانی سناتا ہے
خاص الفاظ کے معنی بتاتا ہے
قائدؒ کے بارے میں بنیادی معلومات رکھتا ہے
نظم کا پیغام (اتفاق، محنت) بیان کرتا ہے
اسمِ معرفہ اور نکرہ میں فرق کرتا ہے
متضاد الفاظ پہچانتا ہے
بے ترتیب الفاظ کو ترتیب دیتا ہے
الفاظ کا املا اور اعراب درست لکھتا ہے

---

برائے اساتذہ

• زبانی جائزہ خوش گوار ماحول میں لیں تاکہ بچے جھجک محسوس نہ کریں۔
• کمزور طلبہ کی تشکیلی جائزے میں خاص نگرانی کریں اور اضافی مشق دیں۔
• تحریری جائزے کی واپسی پر غلطیوں کی نشاندہی کر کے درست کرائیں۔