روزانہ سبق کا منصوبہ — سبق ۱۹

ملک خدا دا پاکستان

مضمون: اردو | جماعت: سوم | سلسلہ: لٹل ہینڈ (قومی نصاب)

---

مقاصد

سبق کے اختتام پر طالب علم اس قابل ہوں گے کہ:

• ایک جملے میں ایک سے زائد ہدایات سن کر ان پر عمل کر کے دکھا سکیں۔
• نظم کو درست تلفظ، آہنگ، لَے اور روانی کے ساتھ پڑھ سکیں۔
• واحد اور جمع کا فرق جملوں میں واضح کر سکیں۔
• کسی موضوع پر خود سے کم از کم دس مربوط جملے لکھ سکیں۔
• اپنے دوستوں اور رشتہ داروں کا تعارف کروا سکیں۔
• روزمرہ اردو بول چال میں اعتماد سے حصہ لے سکیں۔
• پاکستان کے صوبوں، قومی پرچم، قومی لباس اور قومی زبان کو پہچان سکیں۔

---

مطلوبہ مواد

• درسی کتاب (لٹل ہینڈ اردو، جماعت سوم) — صفحہ ۷۳ تا ۷۶
• تختہ سیاہ / سفید بورڈ اور مارکر
• پاکستان کا قومی پرچم (اصل یا تصویر)
• پاکستان کے نقشے کی بڑی تصویر (چاروں صوبے نمایاں)
• خاص الفاظ کے فلیش کارڈز: اضلاع، قدیم، گنجان آباد، گہوارہ، اختیار، جدوجہد
• نظم کی بڑی کاپی (بورڈ یا چارٹ پر لکھی ہوئی) — صفحہ ۷۶
• تصاویر: قائداعظمؒ، علامہ اقبالؒ، قومی لباس (شلوار قمیض)

---

روز ۱ — قبل از مطالعہ اور پہلی قرأت (۴۰ منٹ)

گرم جوشی (۵ منٹ)

• طلبہ سے "پڑھنے سے پہلے" کے سوالات پوچھیں:
  • "پاکستان کے قومی پرچم میں کون کون سے رنگ ہیں اور اس پر کیا بنا ہوا ہے؟"
  • "آپ پاکستان کے کس صوبے یا علاقے میں رہتے ہیں؟"
• قومی پرچم سامنے رکھیں اور طلبہ سے سبز رنگ، سفید پٹی، چاند اور تارے کے بارے میں بات کریں۔

بنیادی سرگرمی (۲۰ منٹ)

• استاد صفحہ ۷۳ سے سبق کی بلند خوانی کریں، طلبہ خاموشی سے سنیں۔
• بتائیں کہ پاکستان حاصل کرنے میں مسلمانوں نے قائداعظمؒ اور علامہ اقبالؒ کی رہنمائی میں بہت جدوجہد کی۔
• اہم نکتہ پڑھ کر سنائیں: "۱۴ اگست ۱۹۴۷ء کی رات کو ریڈیو پر اعلان کیا گیا کہ 'یہ ریڈیو پاکستان ہے۔ آپ کو پاکستان مبارک ہو۔'"
• بتائیں کہ پاکستان کا نام چودھری رحمت علی نے تجویز کیا۔

مشق (۱۰ منٹ)

• طلبہ باری باری ایک ایک جملہ بلند آواز سے پڑھیں (نقل خوانی)۔
• مشکل الفاظ بورڈ پر لکھ کر ان کا تلفظ دہرایا جائے۔

اختتامیہ (۵ منٹ)

• طلبہ سے پوچھیں: "پاکستان کب آزاد ہوا؟ اس کا نام کس نے تجویز کیا؟"

تفریق

• سہارا: کمزور طلبہ کے لیے جملے کو ٹکڑوں میں توڑ کر پڑھائیں۔
• توسیع: تیز طلبہ سے ۱۴ اگست کے دن کے بارے میں دو جملے بنوائیں۔

---

روز ۲ — تفہیم اور خاص الفاظ (۴۰ منٹ)

گرم جوشی (۵ منٹ)

• پچھلے دن کے اہم نکات دہرائیں: قائداعظمؒ، ۱۴ اگست ۱۹۴۷ء، چودھری رحمت علی۔

بنیادی سرگرمی (۲۰ منٹ)

• صفحہ ۷۳ تا ۷۴ پڑھ کر پاکستان کے چاروں صوبوں سے تعارف کرائیں:
  • پنجاب: آبادی کے لحاظ سے سب سے بڑا صوبہ، قدیم تہذیب کا گہوارہ۔
  • سندھ: آبادی کے لحاظ سے دوسرا بڑا صوبہ، نام دریائے سندھ سے ماخوذ، سب سے بڑا شہر کراچی۔
  • خیبر پختون خوا: صدر مقام پشاور، سرحدی اضلاع اور قبائلی علاقے شامل ہیں۔
  • بلوچستان: پاکستان کا خوبصورت پہاڑی علاقہ، سیّاحوں کی توجہ کا مرکز۔
• آزاد کشمیر اور گلگت بلتستان کے خوبصورت علاقوں کا ذکر کریں ("جنت")۔
• خاص الفاظ کے فلیش کارڈز دکھا کر معانی سکھائیں۔

مشق (۱۰ منٹ)

• خاص الفاظ کی میز بورڈ پر بنوائیں:

لفظ	معنی
رہنمائی	ہدایت
جدوجہد	کوشش
تجویز	مشورہ
نمایاں	واضح
مرکز	محور
ماخوذ	اخذ کرنا (منتخب)

اختتامیہ (۵ منٹ)

• "کیا آپ جانتے ہیں؟" سے دو دلچسپ باتیں بتائیں: قومی پرچم کا نمونہ امیر الدین قدوائی نے بنایا تھا؛ دنیا کی دوسری بلند ترین چوٹی "کے ٹو" گلگت بلتستان میں ہے۔

تفریق

• سہارا: الفاظ کے ساتھ تصاویر جوڑ کر یاد کرائیں۔
• توسیع: تیز طلبہ سے ہر خاص لفظ کا اپنا جملہ بنوائیں۔

---

روز ۳ — قواعد و زبان (واحد جمع) (۴۰ منٹ)

گرم جوشی (۵ منٹ)

• بورڈ پر "ایک گاڑی" اور "بہت سی گاڑیاں" لکھ کر فرق پوچھیں۔

بنیادی سرگرمی (۲۰ منٹ)

• صفحہ ۷۵ سے قاعدہ سکھائیں: بعض الفاظ کے آخر میں "ان" اور "یں" کا اضافہ کر کے جمع بنائی جاتی ہے۔

واحد	جمع
چارپائی	چارپائیاں
چچ	چچیں

• مزید مثالیں بورڈ پر بنوائیں: ہوا → ہوائیں، کہانی → کہانیاں، پتنگ → پتنگیں، گاڑی → گاڑیاں، توپ → توپیں۔

مشق (۱۰ منٹ)

• صفحہ ۷۶ سوال ۶ کے جملے مکمل کروائیں:
  • "سرد ____ چل رہی ہیں۔" (ہوائیں)
  • "اماں نے بچوں کو ____ سنائیں۔" (کہانیاں)
  • "علی اپنے لیے ____ لے کر آیا۔" (پتنگیں)
  • "سڑک سے بہت سی ____ گزر رہی تھیں۔" (گاڑیاں)
  • "اُس کو ____ کی سلامی دی گئی۔" (توپوں)

اختتامیہ (۵ منٹ)

• طلبہ سے تین واحد الفاظ کہلوائیں، باقی کلاس ان کی جمع بتائے۔

تفریق

• سہارا: واحد لفظ کے نیچے جمع کا لاحقہ رنگین مارکر سے دکھائیں۔
• توسیع: اپنے ارد گرد کی پانچ چیزوں کی واحد جمع لکھوائیں۔

---

روز ۴ — نظم اور مشقیں (۴۰ منٹ)

گرم جوشی (۵ منٹ)

• "اپنا وطن ہے پاکستان" مصرع تالی کے ساتھ دہرائیں۔

بنیادی سرگرمی (۲۰ منٹ)

• صفحہ ۷۶ کی نظم (حسین سحرؔ) بورڈ سے آہنگ اور لَے کے ساتھ پڑھائیں:

اپنا وطن ہے پاکستان اس پر تَن مَن دھَن قربان اس کی شان ہے اپنی شان اپنا وطن ہے پاکستان

اس کی عزّت، اپنی عزّت اس کی عظمت، اپنی عظمت اس کی آن ہے اپنی آن اپنا وطن ہے پاکستان

• ہر مصرع کا مفہوم سادہ الفاظ میں سمجھائیں (وطن سے محبت، عزت، عظمت، قربانی)۔
• قافیہ کے الفاظ نشان زد کریں: پاکستان، قربان، شان، آن۔

مشق (۱۰ منٹ)

• صفحہ ۷۴ سوال ۱ کی خالی جگہیں مکمل کروائیں۔
• صفحہ ۷۵ سوال ۲ کے درست جواب پر (✓) لگوائیں۔

اختتامیہ (۵ منٹ)

• پوری کلاس مل کر نظم خوش الحانی سے پڑھے۔

تفریق

• سہارا: نظم کا ایک ایک مصرع استاد کے پیچھے دہرائیں۔
• توسیع: تیز طلبہ نظم کا مفہوم اپنے الفاظ میں بیان کریں۔

---

روز ۵ — دہرائی اور جائزہ (۴۰ منٹ)

گرم جوشی (۵ منٹ)

• مختصر زبانی کوئز: "پاکستان کے بانی کون ہیں؟ صوبے کتنے ہیں؟ قومی لباس کیا ہے؟"

بنیادی سرگرمی (۲۰ منٹ)

• پورے سبق کے اہم نکات کا خلاصہ کرائیں: آزادی، صوبے، قومی پرچم، قومی لباس، قومی زبان (اردو)۔
• صفحہ ۷۵ سوال ۳ کے زبانی جوابات لیں۔
• صفحہ ۷۶ سوال ۴ "روزمرہ زندگی میں کیمرے کے استعمال" پر دس جملے لکھوائیں۔

مشق (۱۰ منٹ)

• ورک شیٹ حل کروائیں (خالی جگہیں، ملان، MCQs)۔

اختتامیہ (۵ منٹ)

• طلبہ سے پوچھیں: "آپ کو پاکستان کی کون سی بات سب سے اچھی لگی؟"
• نظم دوبارہ سب مل کر پڑھیں اور سبق ختم کریں۔

تفریق

• سہارا: کمزور طلبہ کو ساتھیوں کے ساتھ جوڑی میں کام کرائیں۔
• توسیع: سوال ۹ کے مطابق ساتھیوں کے ساتھ مل کر پاکستان کے بڑے شہروں کے مشہور مقامات کی تصویری کتابچہ بنوائیں۔

---

برائے اساتذہ

• طلبہ کو الفاظ کا مطلب اور مفہوم بتائیں تاکہ وہ روزمرہ زندگی میں ان کا استعمال کر سکیں۔
• لکھنے کی مہارت کی سرگرمی کروانے سے قبل سبق کا اعادہ کروا دیں۔
• گروہی مہارتوں کی سرگرمی کمرۂ جماعت میں کروائیں۔
• سبق کی بلند خوانی درست تلفظ کے ساتھ کریں اور طلبہ کو واحد و جمع کے بارے میں بتائیں۔