جائزہ منصوبہ — سبق ۱۲

جیو پاکستان

مضمون: اردو | جماعت: دوم | سلسلہ: لٹل ہینڈ (قومی نصاب)

---

جائزے کے مقاصد

یہ جائزہ منصوبہ درجِ ذیل تدریسی مقاصد سے مطابقت رکھتا ہے:

• نظم کو آہنگ اور درست تلفظ کے ساتھ پڑھنا اور سنانا۔
• خاص الفاظ (پھلواری، پنچھی، محنت کش، قدرت، مَن، پنکھ، دُھن، سُر) کے معانی جاننا۔
• نظم سے متعلق مختصر سوالات کے زبانی و تحریری جوابات دینا۔
• واحد/جمع، متضاد اور ہم آواز الفاظ کی پہچان۔
• وطن سے محبت اور اتحاد و اتفاق کے جذبے کا اظہار۔

---

۱۔ تشکیلی جائزہ (روزانہ جانچ)

ہر روز چند منٹ کی مختصر جانچ سے طلبہ کی پیش رفت دیکھیں:

روز	جانچ کا نکتہ	طریقہ
روز ۱	نظم کا ٹیپ بند یاد کرنا	"پاکستان جیوے پاکستان پاکستان" دہرانے کو کہیں
روز ۲	خاص الفاظ کے معنی	لفظ کارڈ دکھا کر معنی پوچھیں
روز ۳	واحد/جمع و متضاد	بورڈ پر فوری جوڑے بنوائیں
روز ۴	تحریری جوابات	کاپی میں سوال ۲ کے جوابات دیکھیں
روز ۵	نظم خوانی	ہر طالب علم سے ایک بند سنیں

مشاہدے کے سوالات:

• کیا طالب علم آہنگ کے ساتھ نظم پڑھ پا رہا ہے؟
• کیا وہ خاص الفاظ کے معنی درست بتا رہا ہے؟
• کیا وہ سوالوں کے جواب مکمل جملوں میں دے رہا ہے؟

---

۲۔ وسط سبق کوئز (روز ۳ کے بعد)

زبانی حصہ (۵ نمبر):

۱) نظم کس نے لکھی؟ (جمیل الدین عالی) ۲) "پھلواری" کے کیا معنی ہیں؟ (پھولوں کی کیاری) ۳) "پنچھی" کے کیا معنی ہیں؟ (پرندہ) ۴) نظم میں پاکستان کو کس چیز سے تشبیہ دی گئی ہے؟ (سجی ہوئی پھلواری) ۵) ٹیپ بند کیا ہے؟ (پاکستان جیوے پاکستان پاکستان)

تحریری حصہ (۵ نمبر):

۱) "قدرت" کا معنی لکھیں۔ (فطرت) ۲) "روشن" کا متضاد لکھیں۔ (تاریک) ۳) "دُھن" کی جمع لکھیں۔ (دُھنیں) ۴) "اب ہمارا کام کیا ہے؟" کا جواب لکھیں۔ ۵) "پھول" کا متضاد لکھیں۔ (کانٹے)

---

۳۔ اختتامی جائزہ (روز ۵)

کل نمبر: ۲۰

حصہ الف — خاص الفاظ کے معانی (۴ نمبر): درست جوڑے ملائیں۔

لفظ	معنی
مَن	مرضی، دل
پنکھ	پَر
سُر	لے، راگ
محنت کش	محنت کرنے والا

حصہ ب — خالی جگہیں (۴ نمبر):

۱) رنگ برنگے پھولوں سے اک سجی ہوئی ۔۔۔۔۔۔ (پھلواری) ۲) مَن پنچھی جب ۔۔۔۔۔۔ ہلائے۔ (پنکھ) ۳) ایک ہے ۔۔۔۔۔۔ ہمارا۔ (نام) ۴) سننے والے تو ان میں ایک ہی ۔۔۔۔۔۔ لہرائے۔ (دُھن)

حصہ ج — کثیر الانتخابی سوالات (۴ نمبر): درست جواب پر (✓) لگائیں۔

۱) جھیل گئے دُکھ: (الف) جھیلنے والے (ب) سہنے والے (ج) پانے والے (د) چھپانے والے ۲) ایک رہیں گے ایک رہے گا ایک ہے: (الف) کام ہمارا (ب) انعام ہمارا (ج) پیغام ہمارا (د) نام ہمارا ۳) رنگ برنگے پھولوں سے اک سجی ہوئی: (الف) کیاری (ب) باڑی (ج) پھلواری (د) زمین ۴) مَن پنچھی جب پنکھ ہلائے کیا کیا سُر: (الف) بکھرائے (ب) بنائے (ج) ہلائے (د) سنائے

حصہ د — مختصر جوابات (۴ نمبر):

۱) اب ہمارا کام کیا ہے؟ ۲) کون پنکھ ہلا کر سُر بکھیر رہا ہے؟

حصہ ہ — صحیح/غلط (۴ نمبر): درست مصرعے پر (✓) اور غلط پر (✗) لگائیں۔

۱) جھیل گئے دُکھ جھیلنے والے ۲) ایک رہیں گے ایک رہے گا ایک ہے نام ہمارا ۳) رنگ برنگے پھولوں سے اک سجی ہوئی کیاری ۴) سننے والے تو ان میں ایک ہی دُھن لہرائے

---

۴۔ روبرک (زبانی + تحریری)

زبانی نظم خوانی روبرک

معیار	بہت اچھا (۳)	اچھا (۲)	بہتری درکار (۱)
آہنگ و لے	پوری نظم آہنگ کے ساتھ	کچھ بند آہنگ کے ساتھ	بے ربط پڑھائی
تلفظ	تمام الفاظ درست	چند الفاظ غلط	کئی الفاظ غلط
یادداشت	پورا بند زبانی	ٹیپ بند یاد	بمشکل دہرائی
اعتماد	بلند و پُراعتماد	اوسط	جھجک

تحریری روبرک

معیار	بہت اچھا (۳)	اچھا (۲)	بہتری درکار (۱)
درستی	تمام جوابات درست	اکثر درست	کم درست
خاص الفاظ	معنی درست لکھے	چند درست	غلط
جملہ سازی	مکمل جملے	ادھورے جملے	الفاظ تک محدود
خوش خطی	صاف و واضح	پڑھنے کے قابل	بے ترتیب

---

۵۔ مہارتوں کی فہرست (چیک لسٹ)

طالب علم کا نام: ۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔

مہارت	✓ / ✗
نظم آہنگ کے ساتھ پڑھ سکتا ہے
ٹیپ بند زبانی یاد ہے
خاص الفاظ کے معنی جانتا ہے
مختصر سوالات کے زبانی جواب دیتا ہے
مختصر سوالات کے تحریری جواب لکھتا ہے
واحد/جمع بنا سکتا ہے
متضاد الفاظ ملا سکتا ہے
ہم آواز الفاظ پہچانتا ہے
قومی شخصیات/مقامات کے نام جانتا ہے (قائدِ اعظم، علامہ اقبال، مینارِ پاکستان)
وطن سے محبت کا اظہار کرتا ہے

---

نتیجہ خیز جائزہ کی رہنمائی

• ۱۶ تا ۲۰ نمبر: بہت عمدہ — توسیعی سرگرمیاں دیں۔
• ۱۱ تا ۱۵ نمبر: اچھا — معمولی مشق درکار۔
• ۶ تا ۱۰ نمبر: مزید مشق درکار — خاص الفاظ دہرائیں۔
• ۶ سے کم: انفرادی توجہ اور سہارا درکار۔