روزانہ سبق کا منصوبہ — سبق ۱۵

موسم

مضمون: اردو | جماعت: اول | سلسلہ: لٹل ہینڈ (قومی نصاب)

---

مقاصد

سبق کے اختتام پر طالب علم اس قابل ہوں گے کہ:

• روزمرہ امور کے بارے میں بات چیت کر سکیں اور مختلف واقعات پر اپنا ردِعمل ظاہر کر سکیں۔
• اپنی پسند/ناپسند کا مناسب الفاظ میں اظہار کر سکیں۔
• الفاظ میں ارکان کی آوازیں درست طور پر ادا کر سکیں۔
• تصویر دیکھ کر نام لکھ سکیں۔
• عبارت سے متعلق پوچھے گئے سوالوں کے جواب لکھ سکیں۔
• حروفِ اضافت (کا، کی، کے) کے بارے میں جان سکیں۔
• اعراب (پیش) کا درست استعمال کر سکیں۔
• اپنے پسندیدہ موسم کے بارے میں جملے تحریر کر سکیں۔
• خوش خطی کی مشق کر سکیں۔

---

مطلوبہ مواد

• درسی کتاب (لٹل ہینڈ اردو، جماعت اول)
• چاروں موسموں کی رنگین تصاویر (موسمِ سرما، موسمِ گرما، موسمِ خزاں، موسمِ بہار)
• فلیش کارڈز (خاص الفاظ: برف باری، شدید، موسمِ سرما، موسمِ گرما، موسمِ بہار، موسمِ خزاں)
• تختہ سیاہ / سفید بورڈ اور مارکر
• رنگین چاک / مارکر
• موسم سے متعلق اشیاء کی تصاویر (جیکٹ، سویٹر، کوٹ، لکڑیاں، صابن)

---

طریقہ تدریس (۴۰ منٹ)

حصہ اول: تمہید اور آمادگی (۵ منٹ)

• طلبہ سے پوچھیں: "موسم کسے کہتے ہیں؟"
• طلبہ سے پوچھیں: "آپ کا پسندیدہ موسم کون سا ہے؟"
• طلبہ سے پوچھیں: "آپ سردی کے موسم میں کیسا لباس پہنتے ہیں؟"
• طلبہ کے جوابات سنیں اور حوصلہ افزائی کریں۔
• بتائیں کہ آج ہم "موسم" کے بارے میں پڑھیں گے اور سال کے چاروں موسموں کے بارے میں جانیں گے۔
• چاروں موسموں کی رنگین تصاویر بورڈ پر لگائیں۔

حصہ دوم: خاص الفاظ اور ان کے معانی (۸ منٹ)

• بورڈ پر خاص الفاظ لکھیں اور ان کے معانی بتائیں:
  • برف باری — برف پڑنا
  • شدید — بہت زیادہ
  • موسمِ سرما — سرد موسم، سردیوں کا موسم
  • موسمِ گرما — گرم موسم، گرمیوں کا موسم
  • موسمِ بہار — پھولوں کا موسم
  • موسمِ خزاں — پتے جھڑنے کا موسم
• طلبہ سے ہر لفظ دہروائیں اور جملوں میں استعمال کروائیں۔
• ہر موسم کی تصویر دکھا کر اس موسم کا نام پوچھیں۔

حصہ سوم: سبق کی عبارت پڑھنا (۱۲ منٹ)

• استاد پہلے خود سبق درست تلفظ سے پڑھیں۔
• پھر طلبہ سے باری باری پڑھوائیں۔
• عبارت کے اہم نکات بورڈ پر لکھیں:
  • سال میں چار موسم ہوتے ہیں: موسمِ سرما، موسمِ گرما، موسمِ خزاں اور موسمِ بہار۔
  • مجھے موسمِ سرما بہت پسند ہے۔
  • سردیوں کا موسم عام طور پر نومبر سے شروع ہوتا ہے اور فروری میں ختم ہوتا ہے۔
  • دسمبر اور جنوری سب سے زیادہ ٹھنڈے مہینے ہوتے ہیں۔
  • کئی شہروں میں شدید برف باری ہوتی ہے۔
  • لوگ سردی سے بچنے کے لیے گرم کپڑے (جیکٹ، سویٹر، کوٹ) پہنتے ہیں۔
  • کچھ لوگ گرمی حاصل کرنے کے لیے سوکھی لکڑیاں بھی جلاتے ہیں۔
  • سوپ، چائے وغیرہ زیادہ استعمال کرتے ہیں۔
• مشکل الفاظ کی دوبارہ مشق کروائیں۔

حصہ چہارم: تفہیم، قواعد اور سوالات (۱۰ منٹ)

• خالی جگہ پُر کرنے کی مشق:
  • سال میں ۔۔۔۔۔ موسم ہوتے ہیں۔
  • سردیوں کا موسم ۔۔۔۔۔ سے شروع ہوتا ہے۔
  • مجھے سردیوں کا موسم ۔۔۔۔۔ ہے۔
  • سردیوں کا موسم ۔۔۔۔۔ میں ختم ہوتا ہے۔
• کثیرالانتخابی سوالات:
  • سال میں موسم ہوتے ہیں: (دو / تین / چار)
  • سردیوں میں سب سے ٹھنڈے مہینے ہیں: (جون، جولائی / دسمبر، جنوری / مارچ اور اپریل)
• زبانی سوالات:
  • سال میں کتنے موسم ہوتے ہیں؟
  • سردی کے موسم میں ٹھنڈے سے کیسے بچا جاتا ہے؟
  • سردی کا موسم کیسا ہوتا ہے؟
  • سردی کے موسم میں کیسے کھانے کھائے جاتے ہیں؟
• حروفِ اضافت سمجھائیں:
  • حروفِ اضافت وہ حروف ہیں جو دو اسموں کو جوڑنے کے لیے استعمال ہوتے ہیں: کا، کی، کے، کو، میں، سے، پر وغیرہ۔
  • مثال: اللہ تعالیٰ کی عبادت کرو۔ غریبوں کی مدد کرو۔ بڑوں سے ادب سے بات کرو۔
• پیش لگانے کی مشق: پرانی، جدا، اونٹ، بھوری

حصہ پنجم: مشق اور اختتام (۵ منٹ)

• خوش خطی کی مشق:
  • "سال میں چار موسم ہوتے ہیں۔"
  • "مجھے سردی کا موسم پسند ہے۔"
• الفاظ کو پڑھیں اور ساکن حروف پر دائرہ لگائیں: غار، عام، غور، بوجھ، مور، شال، سال، بات، آگ، بال
• سبق کا خلاصہ بیان کریں اور طلبہ کی تعریف کریں۔
• سرگرمی: آپ سردی کے موسم میں کہاں جانا پسند کرتے ہیں؟ سب کو بتائیں۔

---

تفریقی تدریس

طالب علم کی سطح	حکمتِ عملی
کمزور طلبہ	تصاویر دکھا کر چاروں موسموں کے نام یاد کروائیں، صرف بنیادی سوالات پوچھیں
اوسط طلبہ	تمام خاص الفاظ اور سوالات کے جوابات لکھوائیں، خالی جگہ پُر کرنے کی مشق دیں
ذہین طلبہ	اپنے پسندیدہ موسم کے بارے میں تین جملے لکھوائیں، حروفِ اضافت کی مشق دیں

---

جائزہ و تشخیص

• زبانی سوالات کے ذریعے سبق کی سمجھ کا جائزہ۔
• خاص الفاظ کے معانی پوچھ کر ذخیرہ الفاظ کی جانچ۔
• خالی جگہ پُر کرنے اور سوالات کے جوابات سے تحریری جائزہ۔
• حروفِ اضافت اور پیش کے استعمال کا جائزہ۔
• خوش خطی کا جائزہ۔